故都的秋故都的秋教学目标教学目标课文朗读课文朗读质疑问难质疑问难有关资料有关资料思考讨论思考讨论揣摩玩味揣摩玩味感秋意听秋声赏秋景品秋味故都的秋故都的秋教学目标教学目标课文朗读课文朗读质疑问难质疑问难有关资料有关资料思考讨论思考讨论揣摩玩味揣摩玩味感秋意闻秋声赏秋景品秋味教学目标教学目标梳理文脉，感受散文缘情写景，意味隽永的韵致。揣摩语言，体会作者因景寄伤，色彩冷清的情感。故都的秋故都的秋感秋意闻秋声赏秋景品秋味主动探求相互质疑共同发现主动探求相互质疑共同发现郁达夫（1896-1945）原名郁文，现代作家。浙江富阳人，生于书香家庭，3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社，同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，在不同程度上，揭露社会罪恶，表露内心苦闷，意义积极，或有颓丧情绪。其作品情景交触，文笔优美，自成一家。作者简介作者简介背景简介背景简介从1921年到1933年，郁达夫以极大热情参加左联活动进行文学创作。由于国民党白色恐怖等因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，闲居独处，在游历山水中排遣现实带给他的苦闷。作者提倡静的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月，郁达夫不远千里辗转从杭州经青岛去北平，再品故都秋“味”，写下散文《故都的秋》。课文朗读课文朗读感秋意感秋意听秋声听秋声赏秋景赏秋景品秋味品秋味感秋意闻秋声赏秋景品秋味质疑问难质疑问难通过预习，你有什么发现，有什么疑问，都请亮出来。感秋意闻秋声赏秋景品秋味思考讨论思考讨论把握作者眼中故都的秋的总印象和统摄全文的情感。感知作者笔下故都的秋的景象抓取及色彩。解读《故都的秋》景物之外所写的内容。感秋意听秋声赏秋景品秋味思考讨论思考讨论总印象从开篇的文眼里来：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。情感的统摄嵌于文中和末了宕开一笔的联想：又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。/对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。《郁达夫评传》一书中对郁达夫这种情感的来自，有较详细的描述。本来，郁达夫一家于1933年4月从上海迁居杭州，主要原因是想找一个闲静的所在，以逃离白色恐怖。他曾将寄情山水作为治疗苦闷的良方。然而，迁居杭州后，心境并非因此宁静，甚至郁积矛盾和痛苦。1933年8月18日，他曾在一首诗的下面写道：“近来生活为左右所夹，颇觉烦...
