护理教育学概论XXX教学要求：了解护理教育的概念、内容、护理专业的课程设置，以及临床教学的常用方法。重点、难点：掌握护理教育的地位和作用以及护理教育的重要意义。第一章绪论一、教育学的基本概念二、护理教育的研究任务、教学内容和研究方法三、护理教育的现状及发展趋势一、教育学的基本概念1、概述2、教育学中的基本概念3、教育的基本要素及关系4、教学及教学过程二、护理教育的研究任务、教学内容和研究方法1、护理教育的研究任务2、护理教育的教学内容3、护理教育的研究方法三、护理教育的现状及发展趋势1、国外护理教育的形成及发展2、我国护理教育的状况3、影响护理教育发展的因素4、护理教育的发展趋势第二章教育基本原理与护理教育一、行为主义理论二、认知理论三、社会学习理论四、人本主义理论五、成人教育理论六、合作学习理论七、学习动机理论八、操作技能的教学原理一、行为主义理论1、行为主义理论的产生及主要代表人物2、行为主义理论的主要观点3、桑代克的学习理论4、斯金纳的操作性条件反射理论5、对行为主义理论的评论6、行为主义理论在护理教育中的应用二、认知理论1、认知理论的产生及主要代表人物2、认知及认知心理学的概念3、认知心理学与行为主义心理学的主要区别4、人类的记忆系统5、记忆与遗忘6、布鲁纳的发现学习理论三、社会学习理论1、社会学习理论的产生及主要代表人物2、社会学习理论的主要观点3、社会学习理论在护理几哦按语中的应用四、人本主义理论1、人本主义理论的产生及主要代表人物2、人本主义理论的主要观点3、罗杰斯理论的主要观点4、人本主义理论在护理教育中的应用五、成人教育理论1、成人教育理论的产生及主要代表人物2、成人教育理论的主要观点3、成人教育理论在护理教育中的应用六、合作学习理论1、合作学习理论的产生及主要代表任务2、合作学习理论的主要观点3、合作学习理论在护理教学中的应用七、学习动机理论1、内驱力和需要理论2、人类动机理论3、成就动机理论4、动机归因理论八、操作技能的教学原理1、概述2、操作技能的教学3、操作技能的教学目标4、操作技能的教学原理在护理教育中的应用第三章课程与护理专业课程设置一、课程的定义与发展二、课程模式的类型与内容三、课程设置的原则及在护理教育中的应用四、课程的变化与革新一、课程的定义与发展1、课程的概念2、课程的类型及在护理教育中的应用二、课程模式的类型与内容1、系统模式2、行为目标模式3、过程模式4、文化分析课程模式三...
