1知識管理在農業上的應用－以農科中心為例XXXXXXX農業科學資料服務中心2經濟的要素•傳統經濟的生產要素•土地、勞動力、資本•土地代表天然資源•勞動力代表人力資源•資本主義的動力來源：資金•我們眼中不比中國人勤勞的美國人，確掌握著世界的經濟•驅動力：知識3知識經濟的時代•知識經濟：•以知識資源的擁有、配置、生產和使用為關鍵生產因素的經濟型態•特性：•不依賴自然資源及勤奮不休假勞工，仰賴知識與資訊科技•知識管理：•組織、企業、或個人在知識方面的管理工作4社會型態的變動•工業革命(industrialrevolution)•發覺知識•生產革命(productionrevolution)•應用知識•管理革命(managementrevolution)•管理知識5傳統領導理論的更新•領導者與被領導者是否有明顯的分際•被領導者可以隨時成為另一個領導者•領導者必須更快速地因應環境的變動•再也無法閉門造車•領導者要帶領團隊勇於創新•創新的團隊在知識經濟時代才容易獲得生存6領導行為的變遷•由水牛型領導蛻變為野雁型領導•水牛活動時，有固定的領導者，若領導者不存在，即群龍無首•野雁團體飛行時，較個別飛行快很多，因為空氣阻力的緣故。帶頭飛行者，必須承受空氣阻力，當帶頭飛行者疲累時，自動往後退，另外的野雁會自動遞補成為帶頭飛行者•被領導者可以隨時成為另一個領導者7領導行為的變遷•由交響樂團領導蛻變為爵士樂團領導•交響樂團指揮只有在出場和謝幕時面對群眾，因此其演奏其實完全不在乎群眾的感受•即使大家都在睡覺，他也不知道•交響樂團每個人都專業分工•爵士樂團指揮也進行演奏，而且是面對群眾的•每一位爵士樂手都會很多種樂器，因此有缺席者時可以互相遞補•爵士樂團基本上是團隊領導，而不是單一個人領導8領導行為的變遷•由大象型領導蛻變成海豚型領導•剛進動物園中的大象，為了避免牠不受約制，必定使用鐵鍊，等牠完全馴服後，才除去鐵鍊•但除去鐵鍊後，牠因為習於鐵鍊，已經不願意多做運動，而安於現況•海豚在訓練時，採取的是不斷設定目標讓其能夠突破，若能突破，將有獎勵•因此其願意不斷朝向更高層的目前前進•組織的目標是•防弊或是興利•防弊久了，組織的創意與發展潛力將不復存在9知識的意義•知識來自人們對事、物、資訊的思考•知識是一種流動性質的綜合體•知識不僅存在於文件中，也蘊藏在日常例行工作的執行過程中•知識必須能夠轉化為決策與行動10資料、資訊與知識•資料(Data)：是離散的客觀事實•資訊(Information)：...
