從Web2.0至Church2.0?網絡宣教與牧養教牧講座莫乃光香港互聯網協會2009.09.10http://www.jeffro2pt0.com/images/web20logos.jpgWeb2.0(O'Reilly,2005)核心概念是互動與分享，所有的網路行為，都可用「互動、分享」的概念來作詮釋。將Web作為平臺駕馭群體智慧資料將變成未來的「IntelInside」“軟體不斷發行與升級的循環將會終結（永久的Beta”版）輕量型程序設計模型通過內容和服務的聯合使輕量的業務模型可行軟件執行將跨越單一設備豐富的使用者體驗分享和參與的架構所驅動的網絡效應通過帶動分散的、獨立的開發者把各個系統和網站組合形成大彙集的改革拉動長尾的能力快速的反應與功能新增雙向的互動同一網絡，兩個世界？成年人使用的互聯網Web1.0索取接收從上而下Digitalimmigrants數碼移民年青人使用的互聯網Web2.0(更)互動、分享自由、免費用戶產生內容(UGC)由下而上Digitalnatives數碼原居民同一網絡，兩個世界？成年人使用的網絡服務資訊：報章、新聞交易：電子銀行等論壇：e.g.BabyKingdom通訊：電郵、Skype年青人使用的網絡服務網誌(blog)論壇(forum)社會網絡(socialnetworks)、視訊(video)即時通訊(IM)網絡游戲FacebookTwitterYouTubeFlickr即時通訊(IM)騰訊QQMSNMessenger論壇(forums)http://zh.wikipedia.org/維基百科：「真理愈辯愈明」過去二百年人類資訊來源http://www.baekdal.com/articles/Management/market-of-information/DidYouKnow?http://www.youtube.com/watch?v=jpEnFwiqdx8DigitalNatives數碼原居民DigitalNatives數碼原居民DigitalNatives,DigitalImmigrants–MarcPrensky2001'Ourstudentshavechangedradically.Today'sstudentsarenolongerthepeopleoureducationalsystemwasdesignedtoteach.''OurDigitalImmigrantinstructors,whospeakanoutdatedlanguage(thatofthepre-digitalage),arestrugglingtoteachapopulationthatspeaksanentirelynewlanguage.'Schooldidn'tteachmetoread—Ilearnedfrommygames.FromComputerLiteracytoMediaLiteracy教會挑戰從「由上而下」到「自由互動」很多教會和基督教機構都已建立了網站，多數仍處於所謂入門網站(portal)或Web1.0階段，集中於存放和分發資訊，大多單方向為主，只提供有限的互動功能。如何面對Web2.0挑戰？已在Web2.0世界包括社交網絡活躍的信眾，比「想像」的必定更多。把挑戰化為機...
