标题普通高中技术课程标准普通高中技术课程标准简介简介课程确立的基础课程目标的定位课程内容的结构课程标准的特课程确立的基础课程目标的定位课程内容的结构课程标准的特目录目录普通教育应当以神圣的方式，把技术介绍成我们的历史，我们每个人的存在和我们的未来的一个组成部分……技术教育应当是当代儿童和青年人的基本教养。——摘自美国《2061计划》日本日本日本日本英国英国英国英国家政基础家政基础22学分学分信息信息AA22学分学分家政综合家政综合22学分学分信息信息BB22学分学分生活技术生活技术44学分学分信息信息CC22学分学分((选一门选一门))((选一门选一门))基本技术基本技术44学分学分必修课程分散必修课程分散在各学年开设，在各学年开设，此外有若干选此外有若干选修课程修课程生活技能生活技能55学分学分家庭经济家庭经济44学分学分设计与技术设计与技术成为“国家课程”成为“国家课程”规定的必修的基规定的必修的基础课程础课程信息交流与技术信息交流与技术加拿大魁北克省加拿大魁北克省加拿大魁北克省加拿大魁北克省技术与家庭经济技术与家庭经济————必修的八大学科门必修的八大学科门类之一（农业、工业、商业、家庭经济）类之一（农业、工业、商业、家庭经济）科学与技术科学与技术————必修的八大学科门类之一必修的八大学科门类之一菲律宾菲律宾菲律宾菲律宾四国普通高中课程设置四国普通高中课程设置社会各界对技术课程的看法社会各界对技术课程的看法据对据对99省市省市1212个行业个行业23782378位从业人员的调查，位从业人员的调查，厂矿企业、农业、运输、文教等行业人员普遍赞成在普厂矿企业、农业、运输、文教等行业人员普遍赞成在普通高中开设技术课程通高中开设技术课程（（87.42%87.42%）），企业界呼声最高，企业界呼声最高（（93.65%93.65%））,,但与普通社会成员相比，有子女就读高但与普通社会成员相比，有子女就读高中的家长持有较为谨慎的态度中的家长持有较为谨慎的态度（（69.8%69.8%））。。在对在对55省市省市1111所中学的教师的访谈中，一般所中学的教师的访谈中，一般学校的老师更多的认为如今中学生技术能力较差，而在学校的老师更多的认为如今中学生技术能力较差，而在一些劳动技术、信息技术课程开设较好的学校，老师却一些劳动技术、信息技术课程开设较好的学校，老师却惊叹学生在技术上的想像力、创造力和动手能力。惊叹学生在技术上的想像力、创造力和动手能力。010203040506070很...
