滑动解锁滑动解锁幸福阅读幸福阅读的幸福幸福幸福幸福阅读一所学校“”做欢乐的悦读者“”做欢乐的悦读者“海豚阅读”伴我成长“浪漫绘本画，纯纯稚子心”创作比赛“画爱”“”做欢乐的悦读者“疯狂棒棒糖”童话人物秀“亲近儿童文学”阅读、写作大赛亲子户外阅读“”做欢乐的悦读者新年图书大换身“故事爸爸、故事妈妈、故事宝贝”讲述比赛“我和大作家面对面”家长阅读学校“”做自由的越读者•开放•丰富越1、儿童阅读内容的“全”做自由的读者越•深入“”越3、教师阅读指导方式的“全”做自由的读者越越1、儿童阅读内容的“全”2、儿童阅读能力的“全”•开放•丰富•深入越学校成果教师成果祝蕾：第八届班全国班级读书会辅导教师周阳漾：在区主题阅读讲述比赛中获一等奖岳晓婷：在全国做双语阅读展示课区科普读物生动讲述比赛第一名唐霖：为全国骨干教师展示绘本作文课邵春：执教省美术阅读示范课卢洁萍：第四届亲近母语全国语文教师生动讲述特等奖全国推动读书十大人物刘思梦：参加全国英语阅读大赛获二等奖李兰：全国改革创新优秀教师第八届班全国班级读书会辅导教师崔雪梅：中国教育学会“名师巡讲团”成员第八届全国班级读书会辅导教师浙江省儿童阅读研习营指导教师沈兰、罗玫、王菱、王红等24位老师在各级各类作文竞赛中获指导教师奖。李亚琴：全国图书管理先进工作者沈兰：成都市儿童文学创作委员会组长在市儿童阅读论坛中做讲座李露红：在区主题阅读讲述比赛中获一等奖钟彧：在区主题阅读讲述比赛中获一等奖做科学的跃读者“”在阅读的纯净世界里，学校教师和孩子、家长一起，尽情欢笑，深入思索，学校实践着从“悦读”到“越读”再到“跃读”的新飞跃。我们酝酿并计划，从2012年启动儿童阅读课程计划，继续推出阅读校本教材，从年段阅读目标、推荐阅读书目、相关阅读策略及阅读评价考量等方面进行更为科学地实践和探索。谢
