第三章相互作用——力学科素养与目标要求1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律.物理观念：1.会用牛顿第三定律分析、解决简单问题.2.理解一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别.3.能对一些简单问题进行初步的受力分析.科学思维：通过实验探究作用力和反作用力的关系.科学探究：梳理教材夯实基础探究重点提升素养随堂演练逐点落实内容索引NEIRONGSUOYIN梳理教材夯实基础011.力是物体对的作用.只要谈到力，就一定存在着物体和物体.2.两个物体之间的作用总是的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作和.3.作用力和反作用力总是互相、同时的.我们可以把其中任何一个力叫作，另一个力叫作.作用力和反作用力一施力物体受力相互作用力反作用力依赖存在作用力反作用力1.实验探究：如图1所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是的.改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是的，方向.2.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在同一条直线上.牛顿第三定律二相等相等相反相等相反图11.一对相互平衡的力作用在物体上，一对作用力和反作用力作用在物体上.(均选填“一个”或“两个”)2.一对作用力和反作用力是同一种类的力，而一对相互平衡的力是同一种类的力.(均选填“一定”或“不一定”)“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别三两个一个一定不一定判断下列说法的正误.(1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力.()(2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力.()(3)物体间先有作用力，然后才有反作用力.()(4)物体间的作用力和反作用力等大、反向，可以抵消.()(5)物块静止放在水平桌面上，物块所受重力和桌面对物块的支持力是一对相互平衡的力.()(6)物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力.()即学即用××××√×02探究重点提升素养1.在光滑的冰面上，两人相对而立.当一人用力去推另一人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥).(1)物体间的一对作用力和反作用力的产生有先后顺序吗？对牛顿第三定律的理解一导学探究答案作用力和反作用力同时产生，无先后顺序.(2)上述两个例子中一对作用力和反作用力各是什么性质的力？答案前者相互作用力都是弹力，后者相互作用力都是磁力.(3)一对作用...
