第一章运动的描述1.1质点参考系质点和参考系是研究直线运动的基础，本节主要让学生知道描述直线运动的几个基本概念，通过本节课的学习，逐步领会物理学的研究方法，体会物理概念、规律的科学性和准确性，从而培养学生规范的意识。尤其是质点，是高中遇到的第一个理想模型，通过对它的学习，学生要知道采用理想化模型是我们研究物理的很重要的方法之一。【物理观念】能建立质点和参考系的物理观念，并用质点和参考系解决实际问题。【科学思维】能将实际问题中的对象换成质点模型，知道质点是一种理想化模型。【科学探究】知道质点模型的抽象条件和意义，提出物理问题；知道参考系的相对性。【科学态度与责任】认识到对物理现象的研究需要客观的描述，物体的大小和形状与研究问题可以忽略的条件。【教学重点】1、质点概念的理解2、参考系的意义及作用；【教学难点】1、什么情况下把物体看成质点2、研究实际问题时如何选取参考系PPT【新课导入】雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”……。宇宙中的一切物体都在不停地运动。运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象。李白用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，来描绘气势磅礴的瀑布。画家也用美丽的画笔描绘出动感十足的情景。那么我们如何描绘物体的运动呢？【新课讲授】一、机械运动在我们周围可以看到各种各样的运动物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动（mechanicalmoion）它是自然界最简单最基本的运动形式。在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学（mechanics）二、物体和质点问题：该如何描述物体的运动呢？生活中随处可见的运动，如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰。。。。。。。★我们该如何描述物体的运动呢？物理学是怎样描述物体的运动？如：雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动；足球在绿茵场上滚动时，它在向前运动同时还在转动；我们该如何准确的描述物体的运动？困难和麻烦在哪里？任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样！我们有时候关注物体各部分的运动，有时关注物体的整体运动，因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。1、以“雄鹰在空中飞翔”为例：只研究雄鹰从哪里移动到哪里，不需要考虑翅膀的运动可以忽略雄鹰的大小，将其视为“点”在运动。。2、人类居住的地球在绕太阳公转，同时又在自转。因此，地球的各部分离太阳的远近在不断变化。如果考虑到地球到太阳的...
