第三章相互作用—力第3节牛顿第三定律本节分三个层次对牛顿第三定律进行研究：一是通过实际现象的分析以及学生的亲身感受，定性地讨论物体间的作用是相互的，同时发生的，同时变化，作用在一条直线上；二是通过实验定量地得到反映物体间相互作用力是大小相等，通过弹簧测力计分析其大小是相等的，帮助学生深刻地建立了任何物体不管其运动状态如何，它们之间的作用力和反作用力总是相等的。三是说明该定律的意义和应用物理观念：知道牛顿第三定律的内容，知道作用力与反作用力的大小关系不受物体运动状态和参考系等的影响。科学思维：能对常见的物理现象进行分析和推理，获得结论并作出解释科学探究：通过观察、分析演示实验，进一步认识物体间力的作用是相互的，提出作用力与反作用力的概念科学态度与责任：能从物理学的视角正确描述和解释自然现象，能综合应用物理知识解决实际问题，能指导工作和生活实践1.教学重点（1）用弹簧秤实验初步探究相互作用力的关系（2）用DIS实验进一步探究相互作用力的关系2.教学难点（1）区分相互作用力和平衡力（2）能够在实际情景中运用牛顿第三定律进行受力分析弹簧秤、磁铁、小车等，多媒体教学设备【新课导入】力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？【新课内容】一、作用力与反作用力现象一：两块磁铁之间的排斥作用同名磁极互相排斥现象二：两块磁铁之间的吸引作用异名磁极互相吸引结论1：一个物体A对另一个物体B施加力的作用时，另一个物体B也会同时对这个物体A施加力的作用。施力物体同时也是受力物体。结论2：两个物体之间的作用总是相互的。若把A对B的力叫做作用力，则B对A的力叫做反作用力二、探究作用力与反作用力的关系猜想1：作用力和反作用力的大小关系？方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力方法二、用力传感器探究猜想2：作用力与反作用力在作用时间上的关系？作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同时发生变化。猜想3：作用力与反作用力的性质的关系？（1）作用力是弹力，反作用力也是。（2）作用力是摩擦力，反作用力也是。（3）作用力是磁力，反作用力也是。作用力与反作用力一定是同种性质的力猜想4：作用力与反作用力效果是否能相互抵消？作用力与反作用力分别作用在不同的两个物体上，作用效果不能相互抵消。三、牛顿第三定律1.内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小...
