第三章相互作用—力你每天起床穿着别人做的衣服，吃着别人做的早餐，难道你还能说和别人一点关系都没有吗？所以说孤立的人是不存在的，总是和别人有着各种各样发的联系。自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态等许多方面会发生变化如何来研究这些相互作用呢？在力学中，物体间的相互作用抽象为一个概念——力。在研究物体做机械运动时，最常见的力有重力、弹力和摩擦力，本章研究这几种常见力的特点和规律。3.1重力与弹力第1课时力是一个物体对另一个物体的作用。认识一个力，需要弄清以下几个问题：1.谁受到的力，谁施加的力？2.怎样量度它的大小？3.它的方向如何？作用点在哪里？分析空中人所受的重力。关于上述问题，你知道哪些？mg一、重力1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球。2、大小：G=mg其中g是自由落体加速度，g=9.8m/s2.并在确定的位置上保持不变，而物体的质量也不会改变。物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关。单位是牛顿，简称牛，符号用N表示。3、方向：方向竖直向下。GG水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。所以重力的方向不一定与接触面垂直。重力作用点在哪？效效等等G①定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。4、重心：等效看成受重力的作用点。②重心的位置：A：形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。B：质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。C：重心的位置是变化的。E：悬挂法（二力平衡）确定薄板重心的位置。AADADCBBEBED：重心不一定在物体上。5、力可以用有向线段表示。①力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。大小：长度作用点：起点方向：箭头=6N②②力的示意图：力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。（粗略，常用）GF力是一个物体对另一个物体的作用。认识一个力，需要弄清以下几个问题：1.谁受到的力，谁施加的力？2.怎样量度它的大小？3.它的方向如何？作用点在哪里？分析空中人所受的重力。关于上述问题，你知道哪些？人地球G=mg竖直向下人身上的重心课堂练习例1：如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象...
