第一节种子的萌发年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程。学习重点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。学习难点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。预习案一、预习提纲1、种子萌发的环境条件有哪些？2、种子萌发的自身条件是什么？3、种子是如何萌发的？二、预习自测题1、种子萌发的环境条件是、、。2、种子萌发的自身条件是、、、。3、当玉米种子萌发时，首先要吸收。中的营养物质转运给、、。随后，发育，突破种皮，形成根。伸长，发育成茎和叶。三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：种子萌发的环境条件阅读课本P89-90实验探究“种子萌发的环境条件”对本实验的设计展开讨论：⑴本实验应选择什么样的种子？⑵每一组只有一粒种子可以吗？⑶本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？⑷对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？⑸如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？⑹总结种子萌发的环境条件是学习任务二：种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件：种子必须是、、、。2、测定种子的发芽率阅读课本P92-93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2）什么叫抽样检测？抽样调查？（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发www.youyi100.com第1页共3页芽率？学习任务三、种子萌发的过程阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时，首先要吸收。或中的营养物质转运给、、。随后，发育，突破种皮，形成;伸长，发育成芽；发育成和。学习任务四、拓展创新1、种子的萌发是否需要光照呢？如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象？会得出什么结论？2、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？3、春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？三、总结归纳检测案1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是()A．增加了土壤水分B．增加了空气C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射2.保存种...
