2．向心力01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业1．理解向心力的概念，知道它是根据力的作用效果命名的。2．体验向心力的存在，会分析向心力的来源。3．实验探究向心力大小的表达式。4．掌握向心力的表达式，并能用来进行计算。5．理解变速圆周运动中合力的两个分力的效果，知道一般曲线运动的研究方法。01课前自主学习01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业1.向心力(1)定义：做匀速圆周运动的物体所受的指向的合力。(2)方向：始终沿着指向，与方向垂直。(3)作用效果：向心力只改变速度的，不改变速度的。(4)向心力是由某个力或者几个力的合力提供的，是根据力的命名的。□01圆心□02半径□03圆心□04线速度□05方向□06大小□07作用效果01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业2．向心力的大小(1)实验探究控制变量探究内容m、r相同，改变ω探究向心力Fn与的关系m、ω相同，改变r探究向心力Fn与的关系ω、r相同，改变m探究向心力Fn与的关系(2)公式：Fn＝或Fn＝。□08角速度ω□09半径r□10质量m□11mω2r□12mv2r01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业3．变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点(1)变速圆周运动：做变速圆周运动的物体所受合外力产生两个方面的效果，如图所示。01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业①跟圆周相切的分力Ft：若与速度同向，则速度越来越大；若与速度反向，则速度。②指向圆心的分力Fn：指向，提供物体做圆周运动所需的，改变速度的。□13越来越小□14圆心□15向心力□16方向01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业(2)一般曲线运动的研究方法①一般的曲线运动：运动轨迹既不是也不是的曲线运动。②研究方法：可以把曲线分割为许多很短的小段，质点在每小段的运动都可以看作的一部分。这样，在分析质点经过曲线上某位置的运动时，就可以采用圆周运动的分析方法来处理了。□17直线□18圆周□19圆周运动01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业判一判(1)做匀速圆周运动的物体所受合力不变。()(2)随水平圆盘一起匀速转动的物体受重力、支持力和向心力作用。()(3)由公式Fn＝mω2r可知，圆周运动的半径越大，向心力越大。()×××01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业提示：(1)做匀速圆周运动的物体合力指向圆心，方向时刻改变。(2)向心力是效果力，物体受重力、支持力、圆盘给它的静摩擦力，静摩擦力充当向心力。(3)只有当质量、角速度一定时，向心力才与半径成正比。提示01课...
