中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究中公教育学员专用资料第1页共34页教育知识与能力参考答案第一章教育基础知识与基本理论第一节教育的产生与发展1.【答案】B。2.【参考答案】这种说法是错误的。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教育的质的规定性。如果失去了这一质的规定性，那就不能称之为教育了。影响人的发展的活动可能是有目的的，也可能是自发的，只有有目的的培养人的活动才是教育。因此，题干的描述是不正确的。3.【答案】A。解析：广义的教育泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。4.【参考答案】此说法错误。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。所以不能将教育等同于学校教育。5.【答案】B。6.【参考答案】此说法错误。教育有广义和狭义之分，狭义的教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。由此可知，教育是人类所独有的社会现象，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能，不符合教育的本质，所以动物界不存在教育。7.【答案】C。解析：教育的本质属性是一种有目的、有组织、有计划的培养人的社会活动，它要解决的矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。8.【答案】A。9.【答案】A。10.【答案】A。解析：任何社会进步与个人发展都离不开教育，说明教育是随着社会产生和发展的，体现了教育的永恒性。11.【答案】C。12.【答案】A。13.【答案】B。14.【答案】B。解析：由于原始社会生产力水平很低，所以，教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来。而在奴隶社会，学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。15.【答案】B。16.【答案】D。解析：古代斯巴达教育“尚武”思想很重，特别重视军事体操教育。课程内容主要为五技（斗...
