日语教学研究院2009-072009年7月日语能力考真题(1级)読解問題Ⅰ次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。答えは１．２．３．４から最も適当なものを一つ選びなさい。（次の文章は「ぼく」と「明あき子こ」の夫婦と二人の子供についてのものである。）ぼくたち、とりわけ明子は、親に似すぎている娘のそういう傾向をなんとか（注１）食い止め逆転すべく必死だった。だれでもいい、友達がほしい。こういう切実な思いは、弟の方の充実した遊び世界の興奮を一方で（注２）目のあたりにしている親にしてみれば、実現不可能であるはずのないことに思える。が、よその子を親が呼びに行くのも、娘をてれて友達を探しにいくのも不自然だ。親にできることは、②祈る思いで周辺の子供たちに気を配ることしかなかった。外で遊ぶこと、友達と遊ぶことをなにより喜ぶ親をもてば、子供ははじめは親を安心させようとして、期待にそうように努力しはじめる。そして、彩あや子こと近づきになった子供たちは、親の祈りにもとづく感謝や開放感を敏感に察知さっちしていった。家の内外に、子供が集まり始めた。娘はようやく、孤立が無意識のうちに自ら招いたものにすぎず、自分次第でどうにでも打開できるものだ、ということに気づいていた。その点では、ぼくたちは彩子の勘のよさ、（注３）感かん受じゅ性せいの鋭さに感謝した。けっして社交的とはいえないまでも、彼女が遊びの楽しさを知り、進んで友達のところにたずねていくようになったころ、③ちょっとした事件が起こった。夏のある日、明子が彩子と核におもしろがって（注４）怪かい談だんを話してやった。ごく短い簡単な話だったが、幼い二人は本当にこわがり、かつ喜んだ、母の口まねて自分で言って見決められてしまった。むろん、明子がごく気楽に受けあい、すぐ忘れてしまったのだが、その約束した当日、子供の張り切り方が異常だった。夕方になると、「おばちゃん、何時から？」と聞きにくるよその子の上ずった声で、僕たちは実態の④意外な進展に気がついたのである。「ごはん食べたら、すぐ来るから、私が来るまで絶対はじめないでしょ」と日语教学研究院2009-07念を押す子もいた。⑤怪談大会が始まったのは７時を過ぎていた。部屋を暗くし、十二、三人の子供を相手にシーツをかぶって明子は（注７）熱ねつ演えんした。「もういい、おばちゃんやめて！」という女の子、「ウソに決まってらあ」と（注８...
