主讲人：Tel:这门课怎么上？本课程考核包括理论成绩和实践环节成绩。总成绩计算公式：总成绩（100%）=理论成绩（80%）+实践环节成绩（20%），其中理论成绩计算公式：理论成绩（100%）=平时成绩（40%）+期末考试（60%），平时成绩计算公式：平时成绩（100%）=考勤（15%）+课堂讨论或提问（15%）+作业2次（30%）+线上学习（40%）。3学习目的、要求从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。4教学重点、难点教学重点：马克思主义的创立马克思主义的发展马克思主义的鲜明特征教学难点：马克思主义的鲜明特征学习马克思主义的态度与方法501什么是马克思主义02马克思主义的创立与发展03马克思主义的鲜明特征04马克思主义的当代价值05自觉学习和运用马克思主义导论6课程导入在20世纪80年代末90年代初，苏联和东欧发生政治动荡，世界上第一个社会主义国家解体，随之一批社会和主义国家发生剧变，影响之大不仅改变了世界格局，而且使马克思主义一时间似乎也到了一个生死存亡的时刻。马克思主义的敌人兴高采烈地鼓嗓：马克思主义终结了，社会主义终结了，历史终结了；一个新的时代，资本主义时代开始了。马克思主义真的过时了吗？7在人类即将进入21世纪的时候，在东欧剧变、苏联解体、世界社会主义运动出现严重曲折的情况下，马克思先后被评为“千年思想家”、“最伟大的德国人”、“最伟大的哲学家”，引发了人们深深的思考。马克思主义是谁81999年英国剑桥大学评选“千年第一思想家”,马克思被评为千年思想家。爱因斯坦、牛顿、达尔文名列第二、三、四名。英国广播公司同年开展的同名活动，再次得出同样的结论马克思爱因斯坦牛顿达尔文92003年，德国德意志电视二台进行了名为“最伟大的德国人”的调查，选出十名最伟大的德国人，马克思名列第三。第一名：阿登纳得票：57万第二名：马丁•路德得票：52万第三名：马克思得票：50万10近年来，“马克思热”遍布欧洲从20世纪90年代中期开始，在西方资本主义发达国家，特别是法国、德国、英国、美国等西方国家的知识界和学术界,掀起一股又一股研究马克思主义和社会主义的新热潮，一系列有关马克思主义和社会主义前途命运的大型国际型会议相继召开。11近年来，“马克思热”遍布欧洲•1993年4月在美国加利福尼亚大学以“在国际观点的全球化危机中，马克思主义往...
