习作八——有你，真好六年级上册成长关怀陪伴安慰温暖帮助打篮球阅读导语：在成长的岁月里，我们一定经历过许多的事，也碰见过许多的人，有失意时的劝解，有孤单时的陪伴，有无措时的激励，有无助时的援助……就像一阵春风吹过潮湿的心海，禁不住泛起温暖的絮语：有你，真好！有你，真好！“你”是谁？“你”是什么？某种品质.精神某种品质.精神篮球.书籍篮球.书籍邻居朋友邻居朋友老师同学老师同学爷爷奶奶爷爷奶奶爸爸妈妈爸爸妈妈议思路有你，真好！如何凸现“真好”？通过生活中具体事例具体事例展示这个“你”对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中的“真好”二字。通过生活中具体事例具体事例展示这个“你”对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中的“真好”二字。议思路一、材料要真实。写自己熟悉的、印象深刻的、有话可说的材料。二、选材要典型。它应该是积极向上.充满了正能量的。三、选材要新颖。只有写出具有个性的.独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。明素材精彩开头：方法一：直抒胸意，直接点题。方法一：直抒胸意，直接点题。学方法朋友，是一缕清风；朋友，是一泓清泉；朋友，是一杯热茶；朋友，是一颗糖果……朋友能温暖你的心，能时时陪伴你，与你有乐同享，有难同当。有朋友真好！有电真好！并不是因为可以看电视.玩电脑，而是不用妈妈用手慢慢扇动扇子，为我们带来凉爽，自己却大汗淋漓。电让我们一起享受到凉爽的感觉，而不是让妈妈如此辛苦——有电真好！方法一：事例典型方法一：事例典型要选那些你最需要帮助的时候，最无奈.最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的事例更能打动人心。如有个同学原来一直是班上第一名，并班后，成绩排到第三名，挫败感油然而升，甚至产生破罐子破摔的念头。这时老师的鼓励如三冬炭火温暖了他，引导他走出了低谷。学方法方法一：细节描写，凸现主题。方法一：细节描写，凸现主题。把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等。学方法方法一：写出感悟，升华主题。方法一：写出感悟，升华主题。从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是呀！成长的路上没有你的陪伴，那就一个不完整的人生。挫折有你真好。学方法精彩结尾：成长中有你真好例文导航成长，...
