情境导入情境导入六年的日子，如同轻烟一般，被微风吹散了，但久久不能忘怀的是那份母校情。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，告别曾经发生在我们身上的点点滴滴，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆母校生活，你一定有许多记忆无法磨灭，也肯定激荡着无限的希望和祝福。情境导入情境导入你们愿意与大家分享你的小学生活你们愿意与大家分享你的小学生活吗？吗？情境导入情境导入看看我们这次习作有哪些内看看我们这次习作有哪些内容？你想选择哪一个来写呢？小组容？你想选择哪一个来写呢？小组讨论。讨论。审题指导审题指导习作内容1.以“难忘的小学生活”为主题，要求选材新颖，材料真实，情感真切；2.依依惜别（写赠言、写建议书、写倡议书、写信、写毕业演讲稿······）审题指导审题指导你喜欢那个选题？为写好你喜欢那个选题？为写好这个选题，你做了哪些准备？这个选题，你做了哪些准备？回忆小学生活，你有什么回忆小学生活，你有什么样的收获和感受呢？样的收获和感受呢？审题指导审题指导难忘的小学生活依依惜别审题指导审题指导同学们，六年的小学生活即将同学们，六年的小学生活即将逝去，你的脑海里一定充满了美好的逝去，你的脑海里一定充满了美好的回忆吧？回忆吧？你现在想好了你的习作选题了你现在想好了你的习作选题了吗？吗？审题指导审题指导选题一：难忘的小学生活选题一：难忘的小学生活“难忘”一次强调了印象和情感，选材上要注意人物和事件的典型性；“小学生活”限制了地点和时间范围，一定要写小学时期内学校内（包括学校组织的校外活动）的见闻。题目解析审题指导审题指导习作要求一习作要体现一个“真”字，“真”，就是指材料要真实，情感要真切。一定要写自己最难忘的，最想留下的有关母校、老师、同学的记忆，要充满真挚的感情。审题指导审题指导习作还要突出一个“新”字，“新”，就是指选材角度要新，构思立意要新，写出有个性的文章。习作要求二写法指导写法指导选材：回忆我的小学生活选材：回忆我的小学生活思路一：校园里最难忘的那个人选择对象：一定是自己比较熟悉，或者印象深刻的人，也可以选择一位特点突出、个性鲜明的人、或者选择与其有着深厚情感的人。技巧点拨：1，抓住人物特点；2，选择具体事例，通过具体事例表现人物特点；3，要有真情实感，写出你与人物的感情。写法指导写法指导选材：回忆我的小学生活选材：回忆我的小学生活思路二：校园里最难忘的事选材一...
