第一单元作文指导难忘的“第一次”有感触的事物看图作文想一想，说一说想一想，说一说情境导入情境导入在我们的成长过程中，经历了许许多多个“第一次”，第一次动手做饭，第一次得奖，第一次战胜困难，第一次单独睡觉······这许许多多个“第一次”，就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们一起来说说自己的“第一次”，共同回顾那段成长的岁月。筛选素材筛选素材第一次骑车筛选素材筛选素材第一次过生日家务方面：买菜、煮饭、洗衣服等等学习方面：表演才艺、当班干部等社会实践方面：旅游、帮助陌生人、养小动物等等话题讨论筛选素材筛选素材第一次经历如何难忘第一次当升旗手时的兴奋第一次撒谎后的内疚第一次给妈妈洗脚的甜蜜第一次炒菜时的手忙脚乱第一次被批评时的恐惧第一次当家管家的精打细算筛选素材筛选素材筛选素材筛选素材第一次露营第一次经历下雪，第一次打雪仗第一次做饭情境导入情境导入七言八语——我的第一次有关成功的：《第一次得奖》《第一次发表作文》有关学本领的：《第一次学做饭》《第一次学滑冰》有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈洗脚》有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》有关成长的：《第一次独睡》有关独特经历的：《第一次演讲》《第一次坐过山车》有关吸取教训的：《第一次迟到》《第一次受到严厉批评》审题指导审题指导习作要求1.在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。2.要把“第一次”的经历写清楚，突出“难忘”，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示；3.内容写具体，语句写通顺，突出重点，将自己的感受写真切。中间：按时间顺序叙述（难忘的原因，是过程的精彩，还是道理的深刻？）——详写开头：回忆往事，突出难忘的第一次。（可采用倒叙的写作顺序）作文构思结尾：篇末点明主旨，升华情感，表达对这件事的难忘。——略写习作评价习作评价小组合小组合作作1.在小组内，交流自己的习作。2.评价小组成员的习作，说出优点和改进的建议。3.交换习作，用铅笔批改习作中的错字，病句（使用规范的修改符号）。难忘的“第一次”难忘的“第一次”岁月匆匆而过，六年的校学生会不知不觉已接近尾岁月匆匆而过，六年的校学生会不知不觉已接近尾声。蓦然回首，许多往事就如同发生在昨天一样，其中声。蓦然回首，许多往事就如同发生在昨天一样，其中最令我难以忘怀最令我难以忘怀的还是十岁那年第一次上台...
