第2课睁大好奇的眼睛小学四年级阅读与写作从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。朗读后想一想：作者在百草园里都发现了什么?朗读后画一画：你喜欢的词句。好词语大采购今天需购的礼品——好词语兴高采烈暗自得意恍然大悟甘拜下风小心翼翼凝神思考慌手慌脚一气呵成不约而同眼花缭乱不管三七二十一句段欣赏今天，妈妈端来一盘我的最爱——辣椒炒鸡蛋。哎呀！那个香啊！把我的魂都要勾走了。我不管三七二十一，操起筷子就向辣椒“杀”去，好！夹住！整个动作一气呵成，快得让人眼花缭乱。妈妈看到我这个馋样，嗔怪地说：“你呀你！谁抢你的呀！”我暗自得意：哼！吃辣，咱家我才是老大，老爸老妈你们就甘拜下风吧。你写的句子是：用了个词。观察身边的事物，怎么把这些发现写成作文呢？A、描述奇怪现象发现的奇怪现象。B、详写探究过程探究的方式：观察、查阅资料、做实验。详细叙述观察到的变化、具体过程、资料等。并写出心理活动、动作C、公布结果，说明原理结论一定要写得准确明白。同时发表感受1、可用倒叙手法，把发现的结果或自己的感受先写出来。2、先描述有趣或奇怪的现象，提出问题，引人入胜。3、起个颇有悬念的题目。如：“牙刷‘骨折’之谜”“动物也会‘吃醋’”观察身边的事物，怎么把这些发现写成作文呢？A、描述奇怪现象发现的奇怪现象。B、详写探究过程探究的方式：观察、查阅资料、做实验。详细叙述观察到的变化、具体过程、资料等。并写出心理活动、动作C、公布结果，说明原理结论一定要写得准确明白。同时发表感受1、可用倒叙手法，把发现的结果或自己的感受先写出来。2、先描述有趣或奇怪...
