游戏：交头接耳•游戏规则：派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，哪组最接近原句，哪组就获胜正确答案•（一）两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少•（二）两点是冷三点是澄四点是蒸两点是冰三点是清四点是点这样的字知多少回忆一下•上节课我们学了一篇什么文章？•《这就是我》•文中的“我”长什么样子？•他有什么缺点，什么优点？归纳概括•我的优点：•学习好、爱劳动、灵活、爱学习、爱运动······•我的缺点：•上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满。学习要鞭子抽，脑细胞直直的，好吃贪玩，不讲文明，不爱卫生······我是一个——的人•想一想，横线上，可以填什么呢？•勇敢、勤劳、听话、聪明•爱哭、爱闹、胆小·····想一想•你是一个什么样的人？•然后说一说想一想，说一说•为什么说自己是一个——的人呢？•提示：通过一件事情或者两件事来说一说，你是这样一个人。范文赏析《我是一个乐于助人的人》•别看我只读小学三年级，可是我已经学会乐于助人了。•就说去年的一件事吧，记得有一次，我们下课了，有一位同学在跳绳，过了一会儿，她刚刚想停下来，一不小心摔了一跤，这样的情景出现在我眼前，我不管三七二十一就连忙跑了过去，马上把她扶了起来，我看见她腿上的皮给擦破了，就悄悄地问她：“你没事吧！”•她一边哭一边说：“我，我，我没事。”“我们赶紧回教室吧。”“嗯！”于是我就扶起她回教室。“来，坐下。”我又亲切地对她说，“我来帮你擦一擦伤口吧，马上就会好的。”过了一会儿，我又问她：“还疼吗？”她说：“不疼了，谢谢你！”“不用谢！”这时候，我心里特别高兴。还有一次，有一个同学考试考得不太好，就哭了起来。我问她：“你怎么哭了？”她说：“我考试没有考好。”“别哭了，反正这也是第一次考试呀，第一次考得不好，并不代表以后考不好啊。”我说。她点了点头，果然，过了几天，又考了一场试，她竟然考了个全班第一！下课后，她跑到我这儿来，对我说：“谢谢你呀！”•我常说一句话：“帮助了别人，快乐了自己。”你说，我是不是一个乐于助人的人呢？写作方法指导•1、将横线上的空白处补充完整•2、开头：开门见山，点明中心，我是一个——的人。•3、中间：通过一件或者两件事写我是一个——的人（两件事中，一件要详写，一件要略写，事例要和所填的词...
