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把握评分标准把握中考作文评分标准的核心:1)审题准确,构思独特2)感悟深刻,中心突出3)选材恰当,有新意4)内容充实,感情真挚5)语言流畅,有表现力6)思路通畅,层次清晰一、思路结构训练把思路化为清晰的线索;组织严谨的层次结构;重视开头和结尾。结构严谨的文章,内在必然有清晰的条理。开头、结尾、中间过程的展开,叙事的先后次序,哪些该详写,哪些只要简写,都有清晰的通盘考虑。结构严谨的文章一般在开头就能点明题旨,总挽全文。在结尾能够与开头相呼应,照应全文。开篇点题:学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知,能磨练出我们坚毅的性格,能灌输给我们高尚的品格,让我们在学海中游泳吧!——《在学海中游泳》生活的点点滴滴中时常有感动的瞬间。一句温馨的话语、一个真诚的微笑,甚至是一个微妙的举动都会让我们的心为之颤动。我便是在这一次次感动中长大,在一次次感动中变得成熟。——《永存心际的感动》篇末点睛:外表美并不是重要的,内在美才是真正的美丽,不是吗?红色、蓝色、紫色固然美丽,但墨绿的美丽,在我眼中,它是坚强的象征,是内在美的象征,那才是我眼中真正美丽的色彩!从那以后,我学会了给人掌声,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声,喝彩。掌声是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。二、作文选材策略这些作文题目该怎么选材1、悄悄地提醒2、黑板上的记忆3、在学海中游泳4、我眼中的色彩5、记住这一天6、充满活力的岁月7、我也衔过一枚青橄榄8、我的视线9、我想唱首歌10、为自己竖起大拇指(一)表现我的精神成长初中作文命题依据初中生的心理特点,把反映自身的精神成长,表现“我”在思想认识、文化学习、课余生活、人际交往以及各类活动中的自我发展作为选材的重点范围。1.思想上的磨练和成熟青少年的成长首先反映在对世界、对人生的思想认识的提高和发展。情感、态度、价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律,也是成长最为重要的标志。我也衔过一枚青橄榄我想唱首歌我们是初升的太阳2.学习中的挫折和成功上课、读书、写作、实验、考试、竞赛等学习生活中的忧虑和欢乐、失败和成功、过程和结果,是作文应当反映的生动内容。在学海中游泳黑板上的记忆3.业余生活中的活动、爱好绘画、书法、养花、集邮、唱歌、舞蹈、足球、上网等,都是青少年所特别钟爱的。在表现这类生活时,不能忘记写出自己的真切体验...

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