六年级语文复习和作文指导内容课文主人公事件或生活片断人物特点品质詹天佑穷人理想的风筝詹天佑主持修筑京张铁路（勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形铁路）我国杰出的爱国工程师桑娜渔夫不顾自家困苦，收养邻居家的孤儿。善良，宁可自己多吃苦也要帮助别人。刘老师谈腿疾、讲课、课堂提问、放风筝对生活有强烈的爱与追求1刘老师不辞辛苦地批改作业。2刘老师耐心地为同学辅导功课。3同学生病了，刘老师悉心地照顾。内容课文主人公事件或生活片断人物特点品质詹天佑穷人理想的风筝詹天佑主持修筑京张铁路（勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形铁路）我国杰出的爱国工程师桑娜渔夫不顾自家困苦，收养邻居家的孤儿。善良，宁可自己多吃苦也要帮助别人。刘老师谈腿疾、讲课、课堂提问、放风筝对生活有强烈的爱与追求如何选取典型材料？1、确定要表现人物怎样的特点或品质。2、回忆自己的生活经历，筛选出印象最为深刻的、最能体现人物品质特点的、符合人物性格的、与众不同的材料。3、可以从不同的角度、不同的侧面来选择材料。这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。内容课文结尾我看见了大海有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”唯一的听众但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……理想的风筝刘老师啊，你再哪里？我深深地、深深地思念你……穷人“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
