六年级下册作文教案2012年2月习作一编写科幻故事一、习作要求：本次习作的内容是编写一个科幻故事，题目自拟。二、习作指导：1、确定习作内容。想一想你想编写一个什么样的科幻故事，要大胆进行想象。2、根据确定的习作内容，自拟一个题目。3、充分发挥自己的想象力，想像一下在你的习作中，会有哪些人物，发生了怎样的故事，结果是什么。然后根据想象内容列出详细的提纲，提纲中要有人物和故事的大概情节。4、根据列出的提纲，完成自己的习作。习作的内容要清楚、完整，可以穿插一些对人物的动作、神态、心理的描写。并写出自己想表达的思想感情。三、明确科幻作文的特点：1、科学幻想和一般的想象有什么区别？A、这些幻想都与科学知识有一定的联系。B、科学幻想必须在一定的科学知识上进行假设，进行想象。C、幻想都跟现实生活密切相关。D、科幻故事其实是想象力与科学知识相结合的产物，就是要以现代科学技术为依据，写出我们想象中的明天的科技世界。2、写科幻作文要求我们：一要有一定的科学知识；二要有在生活中运用这些科学知识的体验；三要善于进行大胆的想象。这样便能写出动人的科幻故事来。四、拓宽思路，幻想情节1、选好材料。科学世界从来就不缺乏大胆的想象，古人的很多幻想到今天都成了现实。2、可以写漫游海底世界，故事讲述我们班的全体同学乘坐“飞龙号”潜水艇到“海洋村落”参加20周年同学会，在会议期间，我们闲逛了海洋世界，到了世界上最深的海沟─马里亚纳海沟，到北冰洋下的海底，揭开了大洋深处的神秘面纱。3、可以写太空漫游，故事讲的是2020年的一天，我以考察组组长的身份，带领考察组的全体成员漫游太空，在太空漫游中观察到宇宙星空的奇异变幻，日蚀的美妙光环，太空人月球漫步、星际漂浮以及太空船上回望地球的绚丽景观等。4、可以写科幻故事叫“20年后回地球”，故事里的主要角色有个，我─月球村村长，吉克─我的助手，李杰─我的同学、中国驻月球村大使。故事主要讲的是，20年后的一天，我以月球村村长的身份，在机器人吉克、中国驻月球村大使的陪同下，乘坐“神舟号”宇宙飞船，回到了阔别20年的地球，回到了家乡，参观了“中国太空开发办”。在这里，我看到了一座座宇宙天梯直插云天，了解到祖国太空开发事业方面突飞猛进，已有三亿人移居到几千座太空的星球中，通过采访，我们了解到，中国在科技方面发展迅速，已挤身于世界的最前列。月球之旅我坐着时光机来到了1000年后,哇!3012年真是不同凡响。街道上到处...
