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初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).pptVIP免费

初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).ppt初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).ppt初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).ppt初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).ppt初中数学教学课件:21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)(人教版九年级上).ppt
21.3实际问题与一元二次方程第1课时1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤:审、设、列、解、检、答.2.建立一元二次方程的数学模型,解决如何全面地比较几个对象的变化状况.我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?分解因式法(x-p)(x-q)=0直接开平方法配方法x2=a(a≥0)(x+m)2=n(n≥0)公式法)04,0(2422acbaaacbbx【例1】有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个?开始有一人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有_______人患了流感;第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了x个人,用代数式示,第二轮后共有_______人患了流感.【解析】设每轮传染中平均一个人传染了x个人.1x1xx例题列方程1+x+x(1+x)=121解方程,得x1=10,x2=-12平均一个人传染了____个人.10思考平均每人传染10人,第二轮传染的人数是110人,第三轮为10×110=1100,三轮共传染了1+10+110+1100=1221人三轮传染的总人数为:(1+x)+x(1+x)+x·x(1+x)=(1+10)+10(1+10)+10×10(1+10)=11+110+1100=1221如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元,生产1吨乙种药品的成本是6000元,随着生产技术的进步,现在生产1吨甲种药品的成本是3000元,生产1吨乙种药品的成本是3600元,哪种药品成本的年平均下降率较大?【例2】例题【解析】容易求出,甲种药品成本的年平均下降额为:乙种药品成本的年平均下降额为:显然,乙种药品成本的年平均下降额较大.但是年平均下降额(元)不等同于年平均下降率(百分数).(5000-3000)÷2=1000(元)(6000-3600)÷2=1200(元)设甲种药品成本的年平均下降率为x,则一年后甲种药品成本为5000(1-x)元,两年后甲种药品成本为5000(1-x)2元,于是有5000(1-x)2=3000解方程,得:x1≈0.225,x2≈1.775根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为22.5%6000(1-y)2=3600设乙种药品的下降率为y列方程解方程,得y1≈0.225,y2≈-1.775根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为22.5%.甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都是22.5%乙种药品成本的年平均下降率是多少?请比较两种药品成本的年平均下降率.思考得到的结论就是:甲乙两种药品的平均下降率相同成本下降额较大的药品,它的成本下降率不一定较大.不但要考虑它们的平均下降额,而且要考虑它们的平均下降...

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