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初中数学教学课件:14.1.4整式的乘法(第2课时)(人教版八年级上).pptVIP免费

初中数学教学课件:14.1.4整式的乘法(第2课时)(人教版八年级上).ppt初中数学教学课件:14.1.4整式的乘法(第2课时)(人教版八年级上).ppt初中数学教学课件:14.1.4整式的乘法(第2课时)(人教版八年级上).ppt初中数学教学课件:14.1.4整式的乘法(第2课时)(人教版八年级上).ppt
第2课时14.1.4整式的乘法1.探索并了解多项式与多项式相乘的法则,并运用它们进行运算.2.让学生主动参与到探索过程中去,逐步形成独立思考、主动探索的习惯,培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的能力.)3)(8(2aba2322233xy(x1)(x1)3xyba324326yx计算:1.单项式乘以单项式2.单项式乘以多项式问题:如图,为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长a米,宽m米的长方形绿地,增长了b米,加宽了n米.你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积?扩大后的绿地可以看成长为(a+b)米,宽为(m+n)米的长方形,所以这块绿地的面积为(a+b)(m+n)米2.扩大后的绿地还可以看成由四个小长方形组成,所以这块绿地的面积为(am+an+bm+bn)米2.因此,(a+b)(m+n)=(am+an+bm+bn).(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn(a+b+c)(m+n)=am+an+bm+bn+cm+cn多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.【例1】计算:(1)(3x+1)(x-2);(2)(x-8y)(x-y).【解析】(1)(3x+1)(x-2)=(3x)x+(3x)(-2)+1x+1×(-2)•••=3x2-6x+x-2=3x2-5x-2.(2)(x-8y)(x-y)=x2-xy-8xy+8y2=x2-9xy+8y2.注意:1.不要漏乘;2.注意符号;3.结果化为最简形式;(3)(x+y)(2x–y)(3x+2y).(1)(x+y)2(2)(x+y)(x2y+y2)【例2】计算(3)原式=(2x2-xy+2xy-y2)(3x+2y)=(2x2+xy-y2)(3x+2y)=6x3+4x2y+3x2y+2xy2-3xy2-2y3=6x3+7x2y-xy2-2y3【解析】(1)原式=(x+y)(x+y)=x2+xy+xy+y2=x2+2xy+y2(2)原式=x3y+xy2+x2y2+y31.计算(1)(2x+1)(x+3);(2)(m+2n)(m+3n):(3)(a-1)2;(4)(a+3b)(a–3b).(5)(x+2)(x+3);(6)(x-4)(x+1)(7)(y+4)(y-2);(8)(y-5)(y-3)答案:(1)2x2+7x+3;(2)m2+5mn+6n2;(3)a2-2a+1;(4)a2-9b2(5)x2+5x+6;(6)x2-3x-4;(7)y2+2y-8;(8)y2-8y+15.(x+2)(x+3)=x2+5x+6;(x-4)(x+1)=x23x-4–(y+4)(y-2)=y2+2y-8(y-5)(y-3)=y2-8y+15观察上述式子,你可以得出一个什么规律吗?(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq(1)m=13(2)m=-20(3)p=12,m=15(4)p=6,m=-12(1)利用下式(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq(2)注意符号2.试一试:确定下列各式中m的值:(口答)(1)(x+4)(x+9)=x2+mx+36(2)(x-2)(x-18)=x2+mx+36(3)(x+3)(x+p)=x2+mx+36(4)(x-6)(x-p)=x2+mx+361.(a+b)(m+n)=am+bm+an+bn2.(a+b+c)(m+n)=am+an+bm+bn+cm+cn多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.多项式与多项式相乘的法则:3.(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq1.(上海·中考)计算:(x+1...

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