上图书馆王佐良一、教学目标：1.找出文中运用的细节描写，分析其作用。2.了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。3.领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。二、核心素养：理清文章结构层次，体味文中作者的图书馆之乐。导入图书馆图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作“图书馆”，而是称为“府”“阁”“观”“台”“殿”“院”“堂”“斋”“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁，等等。•“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。据《在辞典中出现的“图书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》，时为1894年。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。文学常识一、作者档案【简历】王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长【作品】中篇小说《昆明居》，翻译培根随笔集中的《论学习》【评价】诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”写作背景作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。一、认读字音(一)单音字(1)灿．烂(càn)(2)覆．盖(fù)(3)苍穹．(qióng)(4)高耸．(sǒng)(二)多音字(1)藏藏．书（cáng）宝藏．（zàng）(2)间间．隙（jiàn）瞬间．（jiān）(3)遗遗．风（yí）遗．赠（wèi）二、辨识字形(1)zhàng（帐）幕zhàng（账）号(2)xiāo（消）磨xiāo（销）毁(3)...
