（课堂教学课件2）我要的是葫芦(1).pptx

,我要的是葫芦,葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢 好哇 慢慢地,h,lu,tng,y,dng,si,ln,xi,wa,mn,man,生字我会认,葫 芦 藤 哇 盯 邻 挂 慢,生字我会认,葫 芦 藤 哇 盯 邻 挂 慢,哇,多么可爱的小葫芦哇！,藤,葫,邻,芦,每,读完课文，完成填空 从前，有个人种了一棵（），后来，葫芦叶子上（），邻居让他治一治，他却（），结果，小葫芦（）。,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,（细长的）葫芦藤上长（满）了绿叶。开出了几朵（雪白的）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,葫芦藤上长了绿叶，开出了几朵小花。花谢以后，藤上长了几个小葫芦。,那个人每天都要去看几次。,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,自读2、3自然段，同桌合作 用“”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“”画出“邻居”说的话，并认真地读一读。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦，自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦，自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,有几个虫子不用怕。,意思是,有几个虫子怕什么！,一次失败怕什么！,一次失败不可怕。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦，自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,自言自语,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,自言自语,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,自言自语,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦，自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,意思是：,这样的小病还用打针？,这样的小病不用打针。,叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦，自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,你有什么话想对这个人说？,他会说什么呢？,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又（），开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上（），这时他想起（），赶快（），后来小葫芦慢慢（），一个个都长得（）。,学习了课文，你明白了什么呢？,做任何事情都要注意事物之间的联系，还要学会虚心听取别人的意见。,我是梅老师，我专注于中小学语文教育,关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！,作业：把这个故事加上自己的想象讲给自己的爸爸妈妈或同学听一听。,