2、小组实验时，由一位同学负责平衡；两位同学分别负责操作两边的棋子数和刻度数；另一位同学负责策划、协调操作。1、现有一根标有刻度的直尺，15个质量相等的棋子，2只塑料袋，请同学们根据实验步骤进行操作。实验要求如果塑料袋挂在直尺左右两边的刻度相同的地方①左边放1颗棋子，右边应放？棋子，才能保持平衡？②左边放3颗棋子，右边应放？棋子，才能保持平衡？如果塑料袋挂在直尺左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？实验步骤如果左右塑料袋放入同样多的棋子①左边挂在直尺的刻度1上，右边应挂？刻度，才能保持平衡？②左边挂在直尺的刻度2上，右边应挂？刻度，才能保持平衡？如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡实验步骤mm向右移你有什么发现？在相同的刻度处左右两边放相同数量的棋子，竹竿就能平衡。1、第二次实验时，由一位同学负责填写记录单；两位同学分别负责操作两边的棋子数和刻度数；另一位同学负责策划、协调操作。实验要求2、完成实验后，把实验记录单（1）填写完整。①如果左边塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能平衡？实验步骤②如果左边塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放几个呢？在刻度2上呢？mn你知道吗？a固定n固定向右移平衡时，左右两边刻度数和所放棋子数的积相等，即左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数。右刻度b所放棋子数n左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡呢？平衡时，左右两边刻度数和所放棋子数的积相等，即左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数。12643212346实验•结论：左边刻度数×棋子数的积一定时，右边刻度数与棋子数成反比例。学生做实验进行验证。如果左边刻度2上放6个棋子并保持不变，右边的棋子数可以是几？那么对应的刻度数是多少？有趣的平衡请你说说它们的结构有哪些相同点?左右两边离支撑点的距离不相等。左右两边离支撑点的距离相等。支撑点支撑点OOaabbmmnn不同点：
