•3分类与整理把同类的东西放在一起就叫做分类。动手操作，表示结果1.你用自己喜欢的方法进行分类。2.把你分类结果清楚地表示出来。（提示：摆一摆、画一画、写一写。）问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？形状问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？颜色我是这样表示的。蓝色红色黄色个数表示结果435思考：分类的标准不同，结果一样吗分两组做游戏，他们该怎样分组呢？分两组做游戏，他们该怎样分组呢？按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？人数大人孩子84按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。返回按性别分人数男女66返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。左人数右66问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？智慧小明星A:门口买票成人票：8元儿童票：4元B：戏水乐园智慧小明星问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3.观察统计表，你都知道了什么？2927巧手小明星巧手小明星11、、问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。巧手小明星2、分类整理下面的图形问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请把分组的结果表示出来。个数平面图形立体图形1513课堂小结：这节课你学到了什么？放学后，你能用你学过的知识把自己书包也分类整理一下吗？
