角的度量角的度量人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册本节课我们主要来学习角的度量，同学们要掌握用量角器量角的步骤，能够正确的使用量角器测量角的大小，知道角的大小和哪些因素有关，与哪些因素无关。顶点顶点边边边边1231231231231231231231231231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<2=31°010°20°010°20°认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线你认为量角器是干什么的？试用量角器去测量一下某个角的大小。用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。或者是这样量也可以的：判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。你能读出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。角的大小与两边画出的长短没有关系。角的大小与什么有关呢？角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两边画出的长短没有关系。角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两条边叉开的大小有关。角的大小与两边画出的长短没有关系。角的大小与两条边叉开的大小有关。看谁眼力好看谁眼力好1.1.量角器上有两条量角器上有两条00刻度线。（）刻度线。（）2.2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）器。（）3.3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。量角器有两圈刻度是为了方便量角。（）（）4.4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，00刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。（）的刻度。（）5.5.角的边越长角越大（）角的边越...
