国家中小学课程资源对数的运算(2)年级:高一学科:数学(人教A版)主讲人:李晶学校:北京市第十一中学高中数学对数的运算(2)年级:高一学科:数学(人教A版)主讲人:李晶学校:北京市第十一中学高中数学一、复习回忆问题1:请回忆对数的运算性质如果0a,且1a,0M,0N,那么(1)log()loglogaaaMNMN;(2)logloglogaaaMMNN;(3)loglog()naaMnMnR.高中数学二、探索新知探究:(1)利用计算工具求ln2,ln3的近似值;高中数学二、探索新知探究:(2)根据对数的定义,你能利用ln2,ln3的值求2log3的值吗?设2log3x,则23x,于是ln2ln3x,即ln2ln3x,则2ln3log31.585ln2x.高中数学二、探索新知探究:(3)根据对数的定义,你能用logca和logcb来表示logab(0a且1;0;0abc且1c)吗?设logabx,则xab,于是loglogxccab,即loglogccxab,则loglog(0logcacbbaa,且1a;0b;0c且1)c.对数换底公式高中数学二、探索新知loglog(0logcacbbaa,且1a;0b;0c且1)c.思考:能利用ln2,ln3的值求2log3的值吗?2ln3log31.585ln2.高中数学二、探索新知loglog(0logcacbbaa,且1a;0b;0c且1)c.思考:能利用lg2,lg3表示2log3吗?2lg3log31.585lg2.高中数学三、应用举例应用1:求值2345log3log4log5log2.解:2345log3log4log5log2lg3lg4lg5lg2lg2lg3lg4lg51你还能得到哪些结论吗?猜想:logloglog?abcbca高中数学1.11xy应用2:在4.2.1的问题1中,通过指数幂运算,我们得到的关系,如果求经过多少年B地景区的游客人次是2001年的2倍,该如何计算呢?三、应用举例1.11log2x解:lg2lg1.116.647.由此可得,大约经过7年,B地景区的游客人次就达到2001年的2倍.高中数学三、应用举例应用3:尽管目前人类还无法准确预报地震,但科学家通过研究,已经对地震有所了解,例如,地震时释放出的能量E(单位:焦耳)与地震里氏震级M之间的关系为.2011年3月11日,日本东北部海域发生里氏9.0级地震,它所释放出来的能量是2008年5月12日我国汶川发生里氏8.0级地震的多少倍(精确到1)?lg4.81.5EM思考:本题的求解对象是什么?如何将此对象与已知条件建立关系?高中数学三、应用举例解:设里氏9.0级和8.0级地震的能量分别和.1E2E由,可得lg4.81.5EM1lg4.81.59.0E,2lg4.81.58.0E.于是,(4.81.59.0)(4.81.58.0)1.5...