9．2用样本估计总体9．2.1总体取值规律的估计明确目标发展素养1.选择适当的统计图表对数据进行可视化描述．2.结合实例，理解并掌握统计图表的画法及应用，能用样本估计总体的取值规律.1.通过对统计图表的学习，培养数学抽象、直观想象素养．2.通过应用统计图表估计总体的取值规律，培养数据分析素养.知识点一频率分布表与频率分布直方图的制作步骤(一)教材梳理填空与画频数分布直方图类似，我们可以按以下步骤制作频率分布表、画频率分布直方图．第一步，求极差．极差为一组数据中________________的差．第二步，决定组距与组数．第三步，将数据分组．通常对组内数据取”__________区间，最后一组数据取闭区间．最大值与最小值左闭右开第四步，列频率分布表．计算各小组的频率，例如第一小组的频率是第一组频数样本容量，作出频率分布表，表格形式如下：第五步，画频率分布直方图．画图时，以横轴表示分组，纵轴(小长方形的高度)表示频率组距.(二)基本知能小试1．判断正误：(1)用样本的频率分布可以估计总体分布．()(2)频率分布直方图的纵轴表示频率．()(3)频率分布直方图中小矩形的面积表示该组的个体数．()2．一个容量为80的样本中，数据的最大值为152，最小值为60，组距为10，应将样本数据分为()√××答案：A3．200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如图所示，时速在[50,60)内的汽车有()A．30辆B．40辆C．60辆D．80辆答案：C知识点二其他几类常用的统计图(一)教材梳理填空统计图表主要应用扇形图直观描述各类数据占总数的______条形图和直方图直观描述不同类别或分组数据的____________折线图描述数据随______的变化趋势比例频数和频率时间(二)基本知能小试1．判断正误：(1)解决统计类问题时常需要将若干种统计图结合，不能孤立分开．()(2)扇形统计图表示的是比例，条形统计图不表示比例．()2．把过期的药品随意丢弃，会造成对土壤和水体的污染，危害人们的健康．如何处理过期药品，有关机构随机对若干家庭进行调查，调查结果如图，其中对过期药品处理不正确的家庭达到()A．79%B．80%C．18%D．82%答案：3．某班计划开展一些课外活动，全班有40名学生报名参加，他们就乒乓球、足球、跳绳、羽毛球4项活动的参加人数做了统计，绘制了条形统计图(如图所示)，那么参加羽毛球活动的人数的频率是________．答案：0.1题型一频率分布直方图的绘制[探究发现](1)要做频率分布表，需要对原始数据做哪些工作？提示：分组、频数累计、计算频数和...
