第八章成对数据的统计分析8.3列联表与独立性检验8.3.1分类变量与列联表第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|学习目标素养要求1.通过实例，理解2×2列联表的统计意义数学抽象2.理解判断两个分类变量是否有关系的常用方法数据分析第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引||自学导引|第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|我们经常会使用一种特殊的随机变量，以区别不同的现象或性质，这类随机变量称为________．分类变量的取值可以用________表示．【答案】分类变量实数分类变量第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|【预习自测】下列不是分类变量的是()A．近视B．成绩C．血压D．饮酒【答案】B【解析】近视变量有近视与不近视两种类别，血压变量有高、正常、低三种类别，饮酒变量有饮酒与不饮酒两种类别．第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|是否吸烟、是否患肺癌是什么变量？提示：分类变量第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|【答案】交叉分类频数2×2列联表1．定义一对分类变量X和Y，我们整理数据如下表所示：YXY＝0Y＝1合计X＝0aba＋bX＝1cdc＋d合计a＋cb＋da＋b＋c＋d像这种形式的数据统计表称为2×2列联表．2．2×2列联表给出了成对分类变量数据的________．第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|【预习自测】某校为了检验高中数学新课程改革的成果，在两个班进行教学方式的对比试验，两个月后进行了一次检测，试验班与对照班成绩统计如2×2列联表所示(单位：人)，则其中m＝________，n＝________.分数班级80分及80分以上80分以下合计试验班321850对照班24m50合计5644n【答案】26100【解析】由题意得24＋m＝50，56＋44＝n，解得m＝26，n＝100.第八章成对数据的统计分析数学选择性必修第三册配人版A版|素养达成||课后提能训练||课堂互动||自学导引|等高条形图和表格相比，更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响，常用等高条形图展示列联表数据的________特征，依据...
