微信公众号：高考语文宝典快速提分，贴心陪伴文学手法02九、象征定义：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。常见意象：梅花、柳树、杜鹃、梧桐……例题：苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。讲解：苦笋——代表性格坚定，坚贞不屈。①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适②苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。十、用典类型：有引用前人诗句和借用历史故事两种。作用：增加里诗歌的包容量，使诗歌典雅、大气。（在现代文阅读的题型中叫“引用”）例题：被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）苏轼总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。讲解：“溪边自有舞雩风”（用典出处）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也!。——表达苏轼乐观豁达之情十一、托物言志定义：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。注意：托物言志是针对文章整体而言的。例题：蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐，居高声自远，非是藉秋风。讲解：托物言志的手法。蝉——叫的声音大——人的名声远播，不靠别人靠自己。表达了文人的清高品格。十二、抒情类型：直接抒情与间接抒情。直接抒情：我、心情怎样、喜怒哀乐。间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情、用典抒情、议论抒情例题：少年游·早行微信公众号[学习帮e]免费分享，纸质资料联系微信:ywtk9966微信公众号：高考语文宝典快速提分，贴心陪伴林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。讲解：我们来看下阙，“心共马蹄轻”运用的是直接抒情。秦中感秋寄远上人孟浩然一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。讲解：孟浩然去京城干啥？求官！结果怎么样？没当上！心情怎么样？感秋、伤心。溪行逢雨与柳中庸【唐】李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟【南宋】徐照山水七百里，上有青枫林①。啼猿不自愁，愁落行人心。讲解：“日落众山昏，萧萧暮雨繁。”是什么手法—...
