第九讲小升初写作能力提升+难点突破㈣——材料作文(下)小精灵闯关第一关——图画材料作文1．单图作文2．多图作文3．漫画作文第二关——文字材料作文1．改写2．扩写3．续写续写，就是在所提供的一篇文章或一段话的基础上，展开想象，将内容继续延伸下去。练习续写，有助于锻炼我们的想象力、创造力和语言表达能力。叽里咕噜魔法棒⑴________________１示例：一天，李老师代早读课，他告诉同学们，班主任王老师病了，过一、二个星期才能工作。请你以《老师病了以后》为题写一篇作文。⑵_________________________示例：《脚掌被戳破以后》为了在校运动会上取得好成绩，谷运增和杨秀情锻炼的劲头可大了！星期天一早，他俩就来到大操场上练习跳远。做完准备动作后，谷运增第一个试跳：助跑——起跳——落坑，整套动作干净利索。杨秀情刚要叫好，忽听谷运增“哎哟”一声，跌坐在沙坑里起不来了。原来，谷运增的脚掌被混杂在黄沙里的碎玻璃片戳破了。鲜血顿时就流了出来。请根据所提供材料，想象这件事发生以后的事情，用《脚掌被戳破以后》做题目，写一篇记叙文。24、根据材料自由撰写叽里咕噜魔法棒㈠________________________________。1．“保持一致”。2．大题化小，小题大作。㈡________________________________。小精灵修炼场材料：一位小孩子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多，他没有理由不3知道那样做的危险啊！有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。他说：“如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于600字。教主点拨这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事，重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染，因为“健康的身体是不怕传染的”。这就揭示了材料的深刻内涵。什么是健康？除了身体的健康，当然还指思想的、道德的等等。只有抓住了这一点，写出的作文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的：“如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人...
