1三年级（下）第二单元作文【作】看图画，写一写（放风筝）一、关于风筝1.风筝的起源与发展风筝起源于中国，至今已有2400多年的历史。最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的，最早为木鸢。（墨翟即墨子，创立墨家学派，被后世尊称为“科圣”。）鲁班发明了木鹊，可以载人，乘着它，可以窥探宋城的情况。“古代无人机”汉朝初年，韩信用竹篾扎出架子，糊上纸，用线牵引。“纸鸢”五代李邺在纸鸢上装竹笛、置丝舌，风动笛鸣宛若古筝。“风筝”明朝：“神火乌鸦”，可自主天上飞的无人轰炸机2.风筝作用军事信息、锻炼身体、观赏娱乐表达志趣、祈福驱邪、败火清目、赶走晦气2二、作文要求1.观察环境：天空、白云、草地高分密码1：加入修辞高分密码2：加入想象画面☆描写风筝的词语：无比快乐五颜六色五彩缤纷各式各样展翅高飞越飘越远相互追逐上下翻飞悄悄私语无影无踪自由自在数不胜数稳稳当当三三两两2.观察人物：有哪些人、在干什么、动作如何、说了哪些话高分密码3：联想人物关系（名称）高分密码4：加入人物心情和表情高分密码5：联想人物语言、动作（1）动作描写举风筝的人（怎样举）：提、拿、捏、举放风筝的人（怎么做）：一边跑、一边拉、一边拽（扯）……左手拿着……右手握着……头上扬、眼睛盯着……☆描写人们反应的词语：兴高采烈迫不及待胸有成竹交头接耳忐忑不安满脸通红不由自主不慌不忙焦急万分箭步如飞满脸疑惑模模糊糊前仰后合又蹦又跳心弦紧绷不甘示弱仰面朝天莫名其妙欢呼雀跃热闹非凡一片欢腾吵吵闹闹欢声笑语（2）语言描写变换提示语：尖叫道、欢呼道、大喊、喃喃自语……内容：“哇，太棒了！”“快看、快看，我的风筝飞得多高呀！”“哇，我飞起来了”（3）神态描写3.设计结构（1）标题：新颖、有吸引力（2）铺垫环境、时间、地点、人物☆描写春天景物的词语：春光明媚春风和煦春风习习风和日丽阳光灿烂阳光送暖（3）作文亮点①设置困难：遇到的意外；风筝掉下来了；风筝线缠绕在一起了；风筝挂在树上了；风筝线断了，风筝飞走了；摔了一跤②想象画面③点面结合（4）主题升华结局（结束）、心理（开心、难忘）、最后明白的道理更多好课加星哥唯一微信：369038633◎范文放风筝星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小明和小华高高兴兴地去广场上放风筝。小明拿着“五彩鹰”和小华来到广场上。哇！这里真是风筝的海洋！小鸟风筝、蜜蜂风筝、蜻蜓风筝、金鱼风筝……各式各样的风筝在天空中自由自在地飞翔。它们五颜六色，绚...
