例⼀：作⽂类型：材料作⽂议论⽂不等于“迎合⽂”——与命题⼈，杠、怼考场写作的⽬标：⾼分策略：理解命题、运⽤命题，切合题⾯提⽰、评分标准——⼤概率成功的考场写作⽅法论常见⽴意：拿到⾦牌，⼀切付出都是值得核⼼概念：⾦牌、付出、值得深刻⽴意：⼀切付出，都是值得，⼀切付出，都有含⾦量/都是⾦牌。反思：１、围绕题⾯中的概念来组合⽴意，防⽌在写作中产⽣⽴意的偏失；２、围绕⼀个核⼼观点来组织⽂章，将辅助观点丢弃，或纳⼊到主线观点之中，防⽌产⽣写作中⽴意的偏离；进阶写法：意象选择，⾦牌、值得；将题⾯两则⽴意统⼀；更多高中课程，纸质版讲义联系QQ2506579159或者微信：QDSYTL2021例⼆：语⾔节奏⾸段的问题：１、不够从容，在多个概念中不断跳跃；脱贫攻坚、扶贫、经济资助、输⾎、造⾎、扶志、扶智２、节奏不明确，长短句交错，不够整齐、清晰；练习１：扶贫，分为输⾎与造⾎两个阶段，我们不仅要给予经济上的资助，更重要的是——扶智与志。练习２：有⼈认为扶贫攻坚，这样⼀个国家主张，不过是给予经济资助，⽽超越于资助的，是去扶“志”与“智”。贫，是物质的匮乏，也是精神、智慧、资源的有限。扶贫，就不单是物质的资助，还应该有⽅法上的指导。若以“⾎”为喻，物质匮乏、资源有限的“贫⾎”，不仅需要单纯的经济资助“输⾎”，更需要⽅法上的指导“造⾎”，树⽴志向、获得智慧，“扶志”与“扶智”⽅能实现真正意义上的“脱贫”/⽅能脱离物质与智慧之贫。逻辑：解释概念—阐释关系—照应概念更多高中课程，纸质版讲义联系QQ2506579159或者微信：QDSYTL2021
