2021寒课第六课科技与信息主题基本观念：认同科技带给我们的⽣活更多更好的变化——科学的信⼼；写法：１、科技与⼈⽂是相互促进的共同体；２、同时应该防范科技发展超越⼈⽂的伦理；——科技给⼈类更加强⼤的认识能⼒、改造能⼒，⼈类给科技更真实的发展⽅向；2020⾼考独⽴命题变与不变【主题】变与不变：思考⼀：⼈⽂与科技的不变与变；思考⼆：在疫情影响下⽣活/学习⽅式的变化和不变；素材：１、“云打卡”阅读：变的是浏览的⽅式，不变的是对美、对知识的追求；２、年夜饭⽹上订餐：变的是聚餐的形式，不变的是阖家团圆的⼼愿和共度佳节的传统；３、年味的变化：过年的仪式形式，不变的是⼈与⼈的温情；４、《论语》的新解：变的是对经典的解读，不变的是对知识的追求渴望；变的是对经典⽂本的理解，不变的是经典对现实解释的能⼒；思考⼀：⼈⽂与科技的不变与变；思考⼆：在疫情影响下⽣活/学习⽅式的变化和不变；材料⼀：疫情期间，博物馆推出了“云展览”，很多商家推出了“云签约”，通过各种科技⼿段来⾯对疫情下的困难；材料⼆：ＡＲ技术、机器⼈写作的出现、⼤数据的分析，让⼈的观察、表达、思考⽅式都发⽣了变化；（材料三：今年的年夜饭，⼤多家庭都⽆法到店中⾷⽤，只能依靠线上点餐，这让我们看到了技术进步带给我们的福利。）请结合以上材料，谈谈⾃⼰的感想。请结合以上材料，以“⼈⽂与科技的不变与变”为核⼼，来为学校校报写⼀篇⽂章。关注公众号【高中资料君】领取更多精品资料思路：确定⽴意：材料⼀：技术进步为我们在疫情期间提供了解决问题的⽅法；材料⼆：技术进步给我们的观察、表达、思考都带来了变化；整合：技术带给⼈类更多变化，⼈⽂给技术提供⽅向和限定；结构：递进，由具体事例到抽象内涵；意象/线索：云-科技（多变、多姿、天上）、⼈-⼈⽂（恒定、唯⼀、⼈间）材料⼀：疫情期间，博物馆推出了“云展览”，很多商家推出了“云签约”，通过各种科技⼿段来⾯对疫情下的困难；材料⼆：ＡＲ技术、机器⼈写作的出现、⼤数据的分析，让⼈的观察、表达、思考⽅式都发⽣了变化；科技的云，⼈情恒定⼈⽂稳兮云飞扬流云恒情漫随流云卷舒，独留⼈⽂恒久科技流云，⼈情恒永——科学技术与⼈⽂世界的制衡展开⽅法⼀：运⽤预测主题下⽂段素材科学技术，让我们有⽅法测算⽣理的极致，⼈⽂世界，却让我们⽆穷尽扩展⼼灵的边界；科学技术，让我们在流⾏疾病的面前有效防控、研治解药，⼈⽂世界，能让我们在⽆解病毒的面前勇敢...
