余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人如何写好读后感？同学们，当你读到一本好书时，你的内心是否会跟随作者欢乐、兴奋、悲伤和痛苦？读书，不仅仅是读文字，更多的是透过文字，感受作者的思想和情感。很多同学遇到的困难是：读后感怎么写？读后感必会“四步法”1、第一步：概括概括文章或者书的作者、故事大概、背景来历等。2、第二步：引用（1）引用书中的经典人物形象；（2）引用书中的精彩描写片段；（3）引用书中精彩的故事情节；（4）引用书中的经典论点。3、第三步：联系联系生活实际，结合自身事例，谈谈你的现状和你引用观点的对比和冲突，要凸显出这本书或文章对你的影响和改变。4、第四步：感悟有感而发，写出你内心的情感，这本书一定是在精神上触动过你，要写出你因为这本书，从而即将进行的改变。注余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人意，感悟要真实，符合年龄特征，不能随意编凑。5、不同文体阅读重点小说类科普类艺术类历史类情节曲折跌宕科学价值美学价值史学价值人物形象塑造文学价值文学艺术人物精神细节描写精彩视野拓展欣赏价值文学价值………………6、列提纲读《老人与海》有感开头开门见山，直接点题中间概括小说大意引用“人物精神”联系自身实际结尾抒发感悟，升华主题余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人范文赏析：做命运的强者——读《老人与海》有感“人只能被消灭，不能被打倒。”这句话出现在美国作家海明威的《老人与海》中，是一句震撼人心的话，曾经感染过很多青少年。最近我刚刚读完诺贝尔文学奖获奖作品《老人与海》，这本书给我的内心留下了深刻的印象。《老人与海》讲述了一位年迈的老渔夫桑地亚哥与命运搏斗的故事。故事的开头，贫苦而倔强的老渔夫很多天没有捕到鱼了，一天，他开着小船再次出海，经过艰难追捕，他终于捕获到一条比他的小船大许多倍的大马林鱼。但是，就在他精疲力竭地拖着大马林鱼返航的途中，与一群鲨鱼相遇了，鲨鱼吃掉了大马林鱼身上的肉，老渔夫最后带回的是一副巨大的鱼骨。小说集中笔墨描写了两幅场景，一是老渔夫与大马林鱼的搏斗，二是老渔夫拼尽全力与鲨鱼决斗，跟随文字，我仿佛看到了浩瀚的海洋上，一位勇敢而坚强的老人，威风凛凛地站在漂泊的船中，那种面对困难与险境，毫不退缩的果敢与坚毅看得人热血沸腾，人只能被消灭，不能被打败！生活中，我并不是一个真正的强者，面对学习的压力，我经常产生畏难的情绪。有一次做数学题，苦思冥想很久后，余亦诺老师教语文悄悄努力惊...
