第六讲小升初应试阅读专项突破(一)——归纳概括能力面对归纳概括，我们的课题：1．缩不短。概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述了。2．该不该删。在概括课文大意时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删。3．抓不住重点。课文内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。探索之旅：概括的要求——________________________________叽里咕噜魔法袋归纳段意——1、摘句法忽然，野兔不动了，四脚朝天地躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑楞着翅膀，一头栽倒在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。１2、串联法粽子的外形很特别，既不是方的，也不是圆的。你能说出它包含几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟以后，颜色变深了，剥开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红的大枣。红白绿三色相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅，甜而不腻，粘而爽口。它既是开胃的美食，又是营养丰富的滋补佳品。概括主要内容——1．扩题法比如《山中访友》一文，就可以利用这个方法，对题目进行扩充：（我）到山里去访友（古桥、树林、山泉、溪流等），（带回了好心情）。因此，文章主要内容就是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________22．摘句法如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。3．要素串联法记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就构成了文章的主要内容。4．段意归并法用这种方法要注意两点：①各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。②要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。5．问题回答法谁？做了什么？结果怎样？3实战演练（一）不要闭上眼睛2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟...
