2020高考语文阅读模块第7次直播课：小说环境描写及作用（下）文学类文本阅读文学类文本：散文、小说小说环境题鉴赏小说的环境描写设题角度：①在文中准确地找出描写环境的句子②就指定的环境描写说出其作用③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写（必须符合当时故事的情节，必须能够体现当时人物的心情）人物描写、情节安排、环境描写的作用分析角度：1、环境角度交代时间地点，渲染了…的氛围；塑造典型环境（使环境更有典型性）2、情节角度推动情节发展；贯穿全文、层层递进，使文章结构紧凑、脉络清晰；使文章产生波澜，使文章平中见奇；充满戏剧性；吸引读者兴趣；设置悬念；给读者留下想象空间。3、人物角度体现人物性格/心情；丰富/凸显人物形象；使人物更加真实可信4、主旨角度凸显主旨；丰富文章主旨这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”当时已是半夜，负责摘车厢的人也是正常人，也会从一数到九。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了，“我的车厢里还是一个乘客也没有······”我不知道这次行车后列车长是不是疯了，但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜,他起来吸烟。他是边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀？”然后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说车头了，四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。赏析画线部分的景物描写。（5分）1、时间地点2、渲染了凄凉寂静的氛围3、心情：疑惑、茫然、无助、不知所措①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。严冬海猎陈秉汗风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾...
