第三讲方法1：咏物抒怀诗知识总结方法2：比较鉴赏题解题技巧【古代诗歌阅读】咏物抒怀诗+比较鉴赏题经典题材：咏物抒怀诗知识精讲一、主题阐释咏物抒怀诗简称咏物诗，借自然界中的万物寄托诗人的情感。多以动植物或人工器物为吟咏对象，在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情，或二者兼有。如于谦的《石灰吟》赞扬了革命英雄主义气概。判断一首诗歌是不是咏物诗，通常从标题和意象的角度分析。比如《咏柳》《梅花》《野菊》等。判断下列诗歌哪一首不是咏物诗。蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰（481—539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。岁暮归南山①孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注】①该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。练一练纵横语文|高二讲义|尖端班2021秋40苔袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。二、考情分析年份卷别篇名作者2020年全国III卷《苦笋》陆游2019年北京卷《和张规臣水墨梅五绝》陈与义2014年重庆卷《商调·黄莺儿·赠燕》张潮2013年全国II卷《次韵雪后书事二首》其一朱熹2012年全国卷《落叶》修睦2012年天津卷《野菊》杨万里2010年全国I卷《咏素蝶诗》刘孝绰2010年辽宁卷《雨》陈与义2009年浙江卷《踏莎行·雪中看梅花》王旭2009年广东卷《月》杜甫2007年安徽卷《醉落魄·咏鹰》陈维崧2007年重庆卷《海棠》苏轼2006年湖南卷《咏白海棠》薛宝钗，林黛玉第三讲【古代诗歌阅读】咏物抒怀诗+比较鉴赏题41三、咏物抒怀诗鉴赏重点1.咏物抒怀诗整体鉴赏第一步：根据标题和意象找出诗歌所咏之物；第二步：分析所咏之物的特点、特征；第三步：由物到人，由实到虚，写出精神品格；第四步：概括出作者寄托的情感及品格追求等。按照咏物抒怀诗整体鉴赏的步骤鉴赏下面这首诗。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。练一练2.咏...
