1三年级（下）第七单元同步基础课堂笔记一、一课一字·模1.“模”的多音模有两个读音，第一个读音是mó。①法式，规范，标准。②仿效：模仿。③特指“模范”：劳模、英模。第二个读音为mú。①模样a.人的长相或装束打扮的样子；b.约略的时间、怎么办（只用于时间、年岁）；c.描摹。②用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具。2.“模”的形近字·莫（mò）①不要。②没有，无。③不能。3.模的形近字·漠（mò）①面积阔大无人定居，缺水干燥的沙石地。②广阔、空旷。③冷淡地、不经心地。二、词语作用1.结合课文解析2.类型题思路分析（1）本义与文中义注意：成语可以考虑喻指，包括人、事、事物。（2）特殊的手法——修辞比喻：生动具体，易于理解拟人：把物人格化，生动形象夸张：鲜明强烈，突出特征排比：加强语气，有节奏感对比：反差强烈，突出文章中心双关：含蓄幽默，加深语意（3）作者的情感（4）常考题型总结23.类型题答题模板A词的本意是XX，在文中指XX，表达了XXXX。A词在文中使用了XX修辞手法，将XX比作/拟作/和XX对比，具有XXXX的表达效果。A词在文中体现了作者XXXX的情感。三、分点概括1.结合课文解析2.类型题思路解析①看题目，明确说明的对象②理清思路，把握文章结构③抓住关键句，明确说明对象的特点中心句、段首（尾）句、过渡句、总结句、反复句④概括归纳取主舍次，归类合并四、语言运用1.寻物启事顺口溜寻物启事用处大，丢了东西要用它。标题放在正中间，空好两格再说话。写明时间和地点，物品特征要细查。别忘写上交给谁，感谢用语不能假。右下署名和日期，拾得的人好回答。2.寻物启事的模板寻物启事XX年X月X日，本人在XX处遗失了XX。该物是X色，XX大小，上有XX，内有XX。若有人拾得，请归还至XXXX。非常感谢您的帮助！XXX（署名）XXXX（日期）3.通知的格式：（1）标题：通知，首行居中，字体稍大。（2）称呼：第二行顶格写，也可以略去称呼。（3）正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。（4）落款：发通知的单位，以及写通知的时间。
