余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人“五感法”写杜鹃花烂漫的四月，又到了杜鹃花吐露芬芳的时刻，今天，我们一起拿起笔，描写杜鹃花。一、观察在平时的生活中，观察是写作的来源，观察不仅仅是用眼睛，更主要的是调动感觉器官，也就是我们所说的“五感”。1、眼睛：视觉颜色、形状2、鼻子：嗅觉气味3、耳朵：听觉声音4、皮肤：触觉触感5、嘴巴：味觉味道余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人二、想象描写事物，想象必不可少，大胆的想象，可以借助修辞手法展现，描写的植物也更加形象生动，富有生气。三、感受要尝试将看到的景物，跟内心的感受联系在一起，美的事物，总会引起愉悦的情绪，看到如此鲜艳动人的杜鹃花，内心怎会不喜爱呢？《四月的杜鹃花》三月的暖风吹啊吹，吹绿了草地，吹黄了油菜，也吹开了杜鹃的花蕾……视觉：（眼睛）漫山遍野的杜鹃花，一夜之间，全开了。花儿玫红玫红的，像给山野披上了华丽的毯子。五朵椭圆形的花瓣中间，藏着一簇带着黑点的花蕊，盛开的杜鹃花像一个个小喇叭。微风拂过，花丛随风荡漾，掀起了一层层小小的浪花。点缀其间的绿叶，也不与她争艳，悄悄藏起了叶子。嗅觉：（鼻子）余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人杜鹃花尽情地散发出迷人的芬芳，清香浓郁，引得蜜蜂和蝴蝶，争先恐后地穿梭其中。杜鹃的花香比桃花浓烈，比玫瑰淡雅，站在花丛中，呆久了，感觉浑身都染上了香气，让人陶醉。听觉：（耳朵）暖风拂过山野，枝叶沙沙作响，耳边不时传来“嗡嗡”的响声，真像一首大自然的合奏曲。触觉：（皮肤）我忍不住伸手去摸摸花瓣，柔软而湿润，指尖触碰花蕊，清凉细嫩，小心翼翼，生怕惊醒了杜鹃姑娘的美梦。味觉：（嘴巴）沁人心脾的香味让我想到了“花瓣蛋糕”，那是用各种花香奶油做的甜品，挖一勺，放入口中，淡淡的花香立刻充盈整个口腔。每次过生日，妈妈总是帮我准备一个。想到这里，嘴巴里的口水不自觉地流了出来……感受：站在杜鹃丛中，闭上双眼，我觉得自己也变成了其中的一朵，头戴玫红的小帽，身穿玫红的花瓣裙，幽幽地散发出迷人的芳香，蜜蜂和我打招呼，蝴蝶和我说着悄悄话……我爱人间的三月天，更爱这漫山遍野的红杜鹃！
