知人与自知作文审题指导及素材积累作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作①老子曰：“知人者智，自知者明。”②孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”读了上面两则材料，你获得怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、材料分析材料结合课本名句，引导考生体会中华优秀传统文化的丰富内涵，同时观照现实，启发学生对自我与他人、个体与社会的关系进行思考、表达。①老子曰：“知人者智，自知者明。”知人与自知的重要意义。②孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”强调知人重要意义。因此二则材料均涉及“自知”、“知人”的意义、重要性。启发考生从辩证、差异的角度看待和思考“自知”与“知人”的关系，并在写作中找到这一命题与现实映衬的具象落点，如自我认知、人生价值、社会责任等。“自知”，自我认知，明晓自我的能力、理想、成就，认知本人的优缺点；“知人”，知晓朋友、下属、上司、对手、敌人等的为人秉性、生活习性、作风习惯、才能特长。“自知”是对自我的清醒认知与准确定位，体现人的“个体性”，是自我价值认同和实现的前提。“知人”是对他人的理性认识，体现人的“社会性”，是良好人际关系的前提。“知人”，是为了“择其善者而从之，其不善者而改之”；是为了交流情感、互相扶持；是为了因才施用，人尽其才；是为了得到赏识，以发挥才能；也可以是为了抓其弱点，攻其不善，进而超越对手、战胜敌人，保存、壮大本人。“自知”当以人为鉴，以史为鉴，以事为鉴；“知人”应听其言，观其色，察其行，知其性。“知人与自知”的关系可有：不知人也不自知，知人而不自知，自知而不知人，知人而自知，自知是为了更好地知人。总之，“知人与自知”的目的是为了实现理想，和谐共处，创造辉煌等。由此可以提炼出以下立意：①“知”的艺术②人贵在自知③知人者智④知人与自知同行从题目任务要求看，①和④立意是从整体中心的角度立意，更好完成二者的辩证关系。二、写作任务写作任务相关指令：结合两则名言材料，阐述个人感悟、思考，文体不限。议论文要符合议论文体，记叙文要符合记叙文特点。三、例文分析让自知之火照亮知人征途老子有云“知人者智，自知者明。”此言高屋建瓴，肌劈见解。知人不易，细心剖折，自知更难，静心求索。以笔者管窥之见，当以自知之火矩，照亮知人征途。开宗明义，知人，...
