第36卷第5期2023年9月浙江万里学院学报JournalofZhejiangWanliUniversityVo1.36No.5September2023构建区域高等教育高质量发展的“宁波样板”蒋军伟（浙江万里学院，浙江宁波315100）摘要：文章从发展区域高等教育的必要性、重要性及宁波经济社会发展的需求出发，阐述了宁波高等教育发展的目标是构建区域高等教育高质量发展的样板。以问题导向为切人点，剖析了宁波高等教育发展中的三个问题及解决措施，通过政策优先展示了宁波高等教育在宁波市委、市政府的主导下加大对宁波高等教育投人与支持以及取得的成效，按超常规发展的趋势架构了四个宁波高等教育高质量发展的实现路径。总结了宁波高等教育发展经验，认为近年来的高质量发展显著加快了构建区域与大学互融共生的高质量高等教育体系，是高等教育高质量发展“宁波样板”的先行先试。关键词：区域高等教育；问题导向；政策优先；高质量发展中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1671-2250（2023）05-0099-050引言党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，没有高质量发展就没有可持续发展。区域经济社会和高等教育、城市和大学相互支撑、共同发展，区域的创新发展离不开区域高等教育的高质量发展。高质量发展必须坚持以人民为中心，一体化谋划教育、科技、人才，贯通政府与高校、教育与产业、科研与市场、人才与基金等要素链条，加快构建区域与大学互融共生的高质量高等教育体系。新中国成立70多年来，我国高等教育规模不断扩大，但区域发展不平衡，高校分布和教育资源分配不均衡等问题日益凸显。“十三五”时期，推动区域协调发展成为国家战略，构建区域高等教育发展新模式势在必行。区域高等教育指该地区高等教育资源的总体配置，高等教育机构的数量、规模、层次、性质和办学特色等教育条件，是该地区区域内的整体发展情况。区域高等教育的发展水平直接影响着该地区的经济、社会和文化等方面的发展2。宁波市是副省级市、计划单列市；是首批沿海开放城市，中国海滨城市；是长三角五大区域中心之一，长三角南翼经济中心；是浙江省经济中心，现代化国际港口城市；是国家历史文化名城，中国著名的院士之乡。宁波作为浙江省高质量建设共同富裕示范区，高质量的高等教育体系是高质量发展建设共同富裕示范区的重要范畴。宁波作为国家产教融合试点城市之一，产教资源相对集聚,经济总量在省处于前列,区域高等教育的发展与宁波产业和生产力布局相匹配，在全国范围内示范...
