·8·第16期(总第814期)科学咨询·8·本刊特稿自从1981年我国正式开展实施研究生教育，研究生数量逐年增加，根据2020年中国研究生招生信息网统计，我国目前有300万在读研究生，其中医学研究生约占10%。面对数额庞大且逐年递增的研究生人数，国家财政部门拨款的教育经费难以覆盖全部研究生的教育，因此我们需要合理地调整研究生资助制度政策，根据不同专业、学科、培养目的、培养质量的特点划分不同的资助制度。党的十九大报告和“十三五”规划分别指出要“健全学生资助制度”“要形成各方合力支持的研究生投入保障机制，发挥好奖助政策体系作用”，这为高校研究生资助工作进一步指明了方向，提出了更新更高的要求。我国人口众多，随着生活水平的提高，对高层次的医疗卫生专业人才需求日益增加，应加大医学类研究生的培养来满足人民的医疗健康需求。本文对医学类研究生当前的主要资助方式及现行面临的经济等问题进行调查，并分析当前资助政策，探索合理调整医学研究生资助政策体系来保障和提高医学研究生的培养质量。一、我国研究生资助制度我国的研究生资助政策分从以保证公平为核心的单轨资助阶段到以追求效率为目标的双轨资助阶段再到实行以全面发展为指向的多轨资助三个阶段[1]。建立起以国家助学金、学业奖学金为基础，以激励为目的的国家奖学金，以帮助贫困生为目的的国家助学贷款、“三助一辅”岗位津贴等的研究生资助制度[2-3]。但根据目前医学研究生教育的特点，医学研究生资助制度已不适应当今的医学教育发展需求，合理地调整医学研究生资助制度可以帮助医学研究生全身心地投入学习和科研工作，减轻其生活压力和改善其生活现状[4]，让更多的医学研究生投入更高层次科研与我国的临床医疗事业，提高我国的医疗卫生水平。二、医学类研究生教育的特点（一）教育阶段多且时间长医学教育是一个漫长的阶段，医学类研究生大都先要经过五年的本科教育培训，随后进行3-4年的研究生教育。对于个别专业的医学生还需要进行4~5年的博士教育，才可以满足医疗单位的需求。在这漫长的时间中医学生不仅要学习理论知识、还要进行医学实习实践和科研创作。不同医学专业根据其培养目标的不同又有不同的侧重点，临床医学主要侧重于临床实践，药学主要侧重于药物研发，不同医学专业的研究生有着明确的职业定位[5-6]。不同于其他经验性强的专业，本科毕业后就可以选择自主就业，医学专业需要进一步学习新型理论和现代临床操作技术才能顺应当今医疗水平的发展，解决...
