中文科技期刊数据库（文摘版）教育80关于幼儿园小班区域活动中幼儿良好行为习惯的培养探究卓偲琴南宁市邕宁区清泉幼儿园，广西南宁530200摘要：在幼儿园的小班区域活动当中，对幼儿的良好行为习惯进行培养能够在很大程度上对幼儿的身心健康成长起到良好的推动作用。目前，大多数的家长和幼儿园都对于幼儿能力培养给予了高度的关注，忽视了培养良好行为习惯。幼儿不具有较强的自我约束力，不能对良好的行为习惯自发养成，这必定会对其日后的成长造成影响。因此，无论是教师、家长还是幼儿园都要对区域活动的开展给予高度的关注，通过区域活动来对幼儿良好行为习惯进行培养，进而为其日后的学习与成长打下坚实的基础。关键词：幼儿园；小班；区域活动；行为习惯；培养策略中图分类号：G617幼儿阶段是培养其良好道德品质的重要时期，对幼儿进行良好行为习惯的培养将会使其受益一生。由于小班的幼儿年龄较小，也是行为习惯形成的一个敏感阶段，培养良好习惯也更加容易。同时，在他们不断的成长过程当中还会结识其他小伙伴，也会遇到一些困难或是问题，因此，培养小班幼儿的良好行为习惯是至关重要的。1幼儿园小班区域活动中幼儿良好行为习惯培养的重要性1.1促使幼儿养成良好行为习惯对幼儿良好行为习惯的培养是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，需要时间的累积与实践，同时只有在实践当中才能使幼儿的认知能力的提升，因此，开展区域活动能够对幼儿良好行为习惯的养成起到积极的促进作用。在进行区域活动的过程中，幼儿能够进行自主的学习、模仿，不仅使其趣味性得到提升，还能为幼儿营造一个轻松、愉快的学习氛围，使其在潜移默化当中养成良好的行为习惯。1.2增强幼儿规则意识和人际交往能力小班是幼儿踏进幼儿园的第一步，不具有较强的规则意识，而且自身自控能力较差，很容易受到外界因素的影响。开展区域活动，对幼儿的良好行为习惯进行培养，使其能够对活动规则进行遵守，促进他们规则意识的提升。基于这种环境之下，能够让小班的幼儿提高移情能力，能够为他人考虑，对他人的情感有一个初步的了解。教师也要进行积极正确的引导，这样就会使幼儿对于生病和摔倒的同伴有发自内心的同情，并对其进行帮助和关怀[1]。开展区域活动能够在很大程度上提升幼儿的移情能力，比如在玩“照顾宝宝”的游戏当中，能够对他人进行关心，与伙伴共同搭建积木，在制作手工时也会互相帮助，这就充分说明，开展区域活动能够让幼儿的人际交往能力得到提高。1.3确保区域活...
