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综合素质.pdf_第1页
职业理念教育观素质教育的基本内涵“提素个性创两全”是以提高国民素质为根本宗旨的教育是促进学生个性发展的教育是面向全体学生的教育是促进学生全面发展的教育新课改下的教育观“学习过人”教学以学习者为中心教学教会学生学习教学重结论更重过程教学关注人学生观以人为本的学生观“两独一发”学生是独立意义的人,不以教师意志为转移的客观存在学生是独特的人,具有个性与差异学生是发展的人,具有巨大的发展潜能教师观角色转换是课程的建设者和开发者是教育教学的研究者和反思的实践者是社区型的开放的教师教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者行为转变“你他我它”师生关系尊重、赞赏教学帮助、引导自我反思其他教育者合作教师职业道德规范“三爱两人一终身”爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习

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