六上课内阅读习题班级姓名（一）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位（1）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚河水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，（2），泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一颗树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深地扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。1、补充课文中的词语并解释。（1）__________：_____________________________________（2）__________：_____________________________________2、给带点字选择正确的读音。树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)3、读句子，体会句子的表达方法和感情。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了_________的修辞手法，把“老桥”比作“____________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_____________________的品质，充分表达了作者对桥的____________________________。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用_______的手法，形象地表达了自己和______、_______这两位朋友间的_______________________。4、文中划“——”句是（）句，将它改写成陈述句是：_______________________________________________________________5、选文想象丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。用“~~~~~~”划出作者的想象部分，从作者的这段想象中，你感受到了什么？6、上面两个自然段，作者采用了________、_______、________的修辞手法，依次写了_______、_________、________、________等“山中之友”，表达了作者（）的感情。（二）1六上课内阅读习题班级姓名桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。...
